Applied Biology Minor E-marketing
متطلبات الجامعة الاجبارية الساعات المعتمدة: 23 عدد المساقات: 10
| رقم المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4001 | لغة عربية | 3 | البحث: شروط وطريقة كتابته، مع تكليف الطلبة بكتابة بحث معين، علامات الترقيم، الاشتقاق، النحت، المجاز، الكتابة، علم المعاني، التشبيه، الاستعارة، طرق كتابة الهمزة والفرق بين اللغة العربية وغيرها في الكتابة، طريقة استخدام المعاجم القديمة والحديثة، شرح قصيدة من الشعر الحديث وتحليلها ضمن عناصر العمل الادبي، وجوه اعجاز القران الكريم، تفسير سورة الواقعة، عناصر القصة وانواعها، الجملة الاسمية والجملة الفعلية، كان واخواتها، ان واخواتها، وبعض الاخطاء الشائعة وتصحيحها. |
| 4002 | ثقافة اسلامية | 3 | مجموعة المبادئ والأفكار الإسلامية التي تحدد وجهة نظر الإنسان في الحياة، بما تحي به من صلة الإنسان بالله وباللكون وما تهدف إليه من إصلاح في حياة الناس من حيث تحرير العقل البشري من التقليد ومضار الابتداع، وإصلاح الفرد نفسيا وخلقيا بضبط شهواته، وإصلاح المجتم |
| 4320 | تاريخ فلسطين الحديث | 3 | يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بعملية كتابة المقال، و على آليات التدقيق اللغوي والمراجعة بحيث ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها مثل السبب والنتيجة والمقارنة والتصنيف والتعامل مع التعريف وتطويره، كما يهدف المساق الى تطوير المهارات اللغوية الشفوية. |
| 8200 | الاستخدام الفعال للغة الانجليزية | 3 | يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بعملية كتابة المقال، و على آليات التدقيق اللغوي والمراجعة بحيث ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها مثل السبب والنتيجة والمقارنة والتصنيف والتعامل مع التعريف وتطويره، كما يهدف المساق الى تطوير المهارات اللغوية الشفوية |
| 8239 | المهارات الحياتية | 2 | قد يشكل الانتقال من المدرسة الثانوية إلى الجامعة تحديا للعديد من الطلبة . توقعات التعلم مختلفة فعلى الطالب القيام بدور أكثر فعالية في عملية التعلم وتحمل مسؤولية أكبر، ويجب عليه أن يتم التكيف مع ثقافة التعلم الجديدة بسرعة كبيرة. صمم هذا المساق لمساعدة الطالب في عملية الانتقال بسهولة أكبر وزيادة وتطوير المهارات الحياتية الهامة المتعلقة بالسلوكيات الشخصية للطالب ، حتى يكون مستعدًا بشكل أفضل لمهنته الأكاديمية والمهنية. يركز هذا المساق على الوعي الذاتي والنمو الشخصي وبناء علاقات إيجابية مع الآخرين. من خلال هذه المهارات فإلى جانب الرغبة والتفاني في التعلم ، والرغبة في مساعدة الآخرين ، يمكن للطالب أن تكون ناجحًا في الجامعة، قادر على تقديم مساهمات كبيرة إلى أسرته وأصحاب العمل والمجتمعات والعالم بأسره. |
| 8988 | أساسيات الحاسوب | 3 | |
| 8992 | مختبر مهارات الحاسوب | 1 | سيركز هذا المختبر علىتدريب الطلاب على البرامج التالية MS Office (بما في ذلك MS Word و MS Excel و MS PowerPoint، ومخطط انسيابي |
| 8996 | إنجليزي A2 | 0 | تم تصميم هذا المساق لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الأول A1 والثاني A2 للغة الإنجليزية على تطوير اللغة في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا إلى المستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق بذلك إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معا محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية A2 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة. |
| 8997 | إنجليزي B1 | 3 | يعتبر هذا المساق امتداداً لمساق اللغة الإنجليزية A2حيث تم تصميمه لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الثاني للغة الإنجليزية A2 على تطوير اللغة الإنجليزية في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا للمستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معاً محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية B1 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة. |
| 8999 | الريادة | 2 | تم تصميم مقرره لمساعدة الطلاب على التفكير في أن يصبحوا مبتكرين للوظائف وليس فقط باحثين عن عمل. إنها مقدمة لممارسة ريادة الأعمال وفرصة للمشاركين للنظر في استعدادهم لمهنة ريادة الأعمال والتدريب الأكثر تقدمًا في ريادة الأعمال. ويغطي طبيعة ريادة الأعمال ، وأنواع مختلفة من الفرص الوظيفية ، وتحديد رواد الأعمال المحليين ، وتقييم الاتجاهات الريادية وتحديد التحديات والمخاطر المحتملة التي قد يواجهها رواد الأعمال . |
متطلبات البوليتكنك الاختيارية الساعات المعتمدة: 3 عدد المساقات: 17
| رقم المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4308 | لغة عبرية | 3 | دراسة أساسيات ومبادئ اللغة العبرية، تعليم الطالب مبادئ الكتابة والقراءة والمحادثة، إيضاح مصادر الثقافة العبرية. |
| 4321 | التنميه في الوطن العربي | 3 | يغطي هذا المساق المواضيع التالية: الاقتصاد، الوضع الاجتماعي و المدني في الوطن العربي، تحليل للوضع العربي على المستوى الدولي، مبادئ التنمية، خصائص التكامل العربي، التحديات الأساسية، العلوم و التكنولوجيا و التنمية، و مستقبل العرب المدني. |
| 4322 | مشكلات معاصرة | 3 | يتضمن هذا المساق أهم المشكلات التي تواجهها البشرية وتؤثر على الناس أفراد وجماعات من النواحي الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والصحية وتؤثر على سعادتهم وبعض هذه المشاكل تؤثر على استمرار وبقاء الجنس البشري ويمكن تعميم أهمها بالعناوين التالية: العولمة والنظام. |
| 4323 | لغة فرنسية | 3 | دراسة اللغة والثقافة الفرنسية ويتعلم الطالب مبادئ القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة ودراسة البعد الثقافي والجغرافي والتاريخي للشعب الفرنسي، معلومات عن الشعوب الناطقة بالفرنسية، والأماكن ، والعادات، والتقاليد المتبعة في فرنسا، وغيرها. |
| 4325 | لغة اسبانية | 3 | دراسة أساسيات و مبادئ اللغة الإسبانية، تعليم الطالب مبادئ القراءة و الكتابة و المحادثة. إيضاح مصادر الثقافة الإسبانية. |
| 4326 | لغة المانية | 3 | دراسة اللغة والثقافة الألمانية ويتعلم الطالب مبادئ القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة ودراسة البعد الثقافي والجغرافي والتاريخي للشعب الألماني، معلومات عن الشعوب الناطقة بالألمانية ، والأماكن، والعادات، والتقاليد المتبعة في ألمانيا، وغيرها. |
| 4622 | الديمقراطية وحقوق الإنسان والقانون الدولي الانساني | 3 | مفهوم الديمقراطية وتاريخه ونماذج تطبيق حديثه عليه مع دراسة الواقع الفلسطيني في ضوء ذلك. مفهوم حقوق الإنسان وتاريخه، والأدوات والآليات لحماية تلك الحقوق، وتطبيق ذلك على الوضع في فلسطين. القانون الدولي وتاريخه، والأدوات والآليات لتطبيقه، وتطبيق ذلك على الوض |
| 4626 | تاريخ العلوم عند العرب والمسلمين | 3 | |
| 5385 | لغة إنجليزية متقدمة | 3 | نظرا لحاجة الطلاب إلى مساق يركز على مهارتي التحدث و الكتابة فقد تم طرح مساق الاستخدام الفعال للغة الانجليزية والموجه بشكل أساسي لطلاب السنة الثالثة أو الخريجين. يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بعملية كتابة الفقرة، وخلال المساق يتم التعرض لآليات تطبيقات التدقيق اللغوي والمراجعة، ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها، كما يهدف المساق إلى تطوير المهارات اللغوية الشفوية وتقديم العروض. هذا ويعتمد بناء المساق على نظرية الاتصال وذلك بالتركيز على الاتصال بين الأفراد ومجموعات النقاش ومهارات التحدث أمام الجمهور وتقديم مشاريع في مجموعات تناقش تخصصات الطلبة وباستخدام التكنولوجيا الحديثة. |
| 5440 | الحديقه المنزليه | 3 | هذا المساق يُغطي تعريف الحديقة المنزلية وأهميتها وأهدافها وتصميمها وعناصرها واختيار موقعها وشاكلها، بالإضافة إلى دورها في المساهمة في تحقيق الأمن الغذائي للمجتمعات النامية، ويتضمن هذا المساق أهم المعلومات الأساسية عن تربة الحديقة المنزلية ( نقل التراب، عمق التربة، لون التربة، حجم حبيبات التربة، المادة العضوية، العناصر الغذائية، أحياء التربة الدقيقة، دودة الأرض، إلخ...)، بالإضافة إلى أنواع الأسمدة، تقنيات الكومبست، وتدوير مخلفات المطبخ العضوية. هذا المساق يتضمن أيضاً الدورة الزراعية، الزراعة المتعددة، النباتات المترافقة وأنظمة المحاصيل. أهم الأنواع والأصناف النباتية ( الخضراوات الصيفية والشتوية، الفاكهة المتساقطة الأوراق، ودائمة الخضرة، النباتات الطبية والعطرية، نباتات الزينة، الحرجيات وأشجار الظل) التي تزرع في الحديقة المنزلية سوف يتم مناقشتها في هذا المساق. التقدمات الحديثة لإدارة العمليات الزراعية السليمة في الحديقة المنزلية والتي تتضمن المكافحة المتكاملة للآفات، الزراعة العضوية، تعقيم التربة، الري بالتنقيط، وأبرز التكنولوجيا الصديقة للبيئة المستدامة سوف يتم مناقشتها في هذا المساق. |
| 5456 | اللغة التركية | 3 | دراسة أساسيات و مبادئ اللغة التركية، حيث تشمل مهارات اللغة الأربعة القراءة و الكتابة و المحادثة والاستماع. الى المستوى الذي يستطيع فيه كتابة جمل صحيحة والتعبير عن الذات بكلمات بسيطة وفهم المقروء والمسموع بمستوى فقرة حول اشياء تتعلق وتحيط به. |
| 5975 | النزاهة والشفافية ومكافحة الفساد | 3 | يتناول المساق التعريف بمفاهيم النزاهة، والشفافية، والفساد، محليا وعالميا مع اظهار اشكال ممارسة الفساد داخل المجتمع الفلسطيني و آثار ه السيئة، وكذلك الأسباب التي ت دي إليه سواء السياسية أو الاجتماعية أو الاقتصادية أو الحزبية أو التاريخية أو العوامل الخارجية وغيرها . بالإضافة إلى التعرف على سبل مواجهته من أجل الوصول إلى الحكم الرشيد سواء على صعيد المؤسسات الرسمية الحكومية أو الأهلية. |
| 8011 | الحركة الأسيرة الفلسطينية | 3 | يتناول هذا المساق الحركة الاسيرة من جوانب متعددة اهمها الجانب الثقافي فانقسم تطور الحركة الأسيرة لأربع مراحل، الأولى مرحلة القمع الثقافي(1967 -1972)، ومرحلة النضال والتمرد(1972-1980)،ومرحلة الازدهار(1980-1991)،ومرحلة التذبذب1992. وعملية التطور النضالي وحالة الصعود والهبوط في نضال الحركة الأسيرة وهناك مرحلة معيار نشاط المقاومة للشعب الفلسطيني ودرجة العنف الثوري ضد المحتل وانعكاسه على السجون وهناك مرحلةالفترات الاعتقالية وفق حالات السجون المركزية وما مرت به من أحداث وحالات التقدم والتراجع. |
| 8237 | علم النفس العام | 3 | يعنى هذا المساق بدراسة الجوانب النفسية والاجتماعية المرتبطة بالإبداع الفني والتصميم البصري، من خلال التعرّف على النظريات السيكولوجية المرتبطة بتلقي العمل الفني، والمفاهيم الأساسية في علم النفس المعرفي، إلى جانب فهم الدوافع والعواطف الإنسانية وأثرها في إنتاج وتلقي العمل الفني. يتناول المساق كذلك مفاهيم من مدرسة التحليل النفسي والنظرية الإبداعية، ويُركّز على العلاقة بين الفرد والمجتمع في سياق الإنتاج الفني والتواصلي، بما يعزّز وعي الطلبة بدور التصميم في التأثير النفسي والثقافي ضمن سياقات الوسائط المتعددة. |
| 8989 | التربية الرياضية | 3 | هدف هذا المساق إلى تعريف طلبة العلاج الوظيفي بالمبادئ الأساسية للتربية الرياضية وأهميتها في تعزيز الصحة العامة والوظيفية. يشمل المساق تدريبات بدنية متنوعة، تقنيات اللياقة البدنية، وطرق تقييم القدرات الحركية، مع التركيز على تطوير القوة، المرونة، والتوازن. كما يتناول المساق تطبيقات النشاط البدني في برامج التأهيل والعلاج الوظيفي لتحسين الأداء الوظيفي وجودة الحياة |
| 30198 | تنمية /تطوير الأعمال المستدام | 3 | يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفاهيم التنمية المستدامة وأسس تطوير الأعمال بما يحقق التوازن بين الأبعاد الاقتصادية والاجتماعية والبيئية. يتناول المساق استراتيجيات التخطيط والإدارة المستدامة، الابتكار في الأعمال، وتقييم الأثر البيئي والاجتماعي للمشاريع. كما يركز على تعزيز مهارات التفكير النقدي والتحليل الاستراتيجي لاتخاذ قرارات مستدامة تدعم النمو الاقتصادي المسؤول والمساهمة في المجتمع. |
| 30199 | الريادة المستدامة | 3 | يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفاهيم الريادة المستدامة وأسس تأسيس المشاريع والمبادرات التي توازن بين الابتكار، المسؤولية الاجتماعية، والاستدامة البيئية. يتناول المساق استراتيجيات تطوير المشاريع الريادية، تحليل الفرص، تقييم المخاطر، وتطبيق ممارسات الاستدامة في بيئة الأعمال. كما يركز على تنمية مهارات التفكير النقدي، الابتكار، واتخاذ القرارات الاستراتيجية لتعزيز أثر المشاريع المستدامة على المجتمع والاقتصاد. |
متطلبات الكلية/علوم تطبيقية الساعات المعتمدة: 12 عدد المساقات: 5
| رقم المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4004 | تفاضل وتكامل 1 | 3 | الإقترانات والنهايات والاتصال، تعريف المشتقة، قواعد الاشتقاق، تطبيقات على المشتقات، التكامل المحدود، التكامل غير المحدود والنظرية الأساسية في التفاضل والتكامل، تطبيقات على التكامل. |
| 4006 | فيزياء 1 | 3 | |
| 4015 | اساليب البحث العلمي | 2 | العلم واهدافه، التفكير العلمي، مفاهيم وميادين البحث العلمي، المعرفة الإنسانية، المكتبة ودورها في البحث والمعرفة، أساليب البحث العلمي (الأسلوب التاريخي، الأسلوب الوصفي، الأسلوب الإجرائي، الأسلوب التجريبي)، مشكلة البحث، خطة البحث، فروض البحث، العينات. |
| 8023 | مختبر الفيزياء الحيوية | 1 | يغطي هذا المساق الناحية العملية المتعلقة بمادة الفيزياء (1) في المواضيع الرئيسية التالية: الميكانيكا وحركة الأجسام، الحرارة والديناميكا الحرارية، الضوء والبصريات، موزعة على اثنتي عشرة تجربة خلال الفصل الدراسي. |
| 8998 | إنجليزي B2 | 3 | يعتبر هذا المساق امتداداً لمساق اللغة الإنجليزية A2حيث تم تصميمه لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الثاني للغة الإنجليزية A2 على تطوير اللغة الإنجليزية في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا للمستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معاً محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية B1 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة. |
متطلبات الدائرة الساعات المعتمدة: 19 عدد المساقات: 9
| رقم المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4210 | مختبر كيمياء حيوية | 1 | تم تصميم هذه الدورة المخبرية لتعريف الطلاب بالمهارات العملية اللازمة لتنفيذ تخليق وتوصيف المركبات الكيميائية/الجزيئات الكبيرة وقياس الخصائص المرتبطة بالمواد الكيميائية وتفاعلاتها. سيتم تعريف الطلاب أيضًا بعدة تقنيات بيوكيميائية بما في ذلك عزل البروتين وتحديده، والخبرة العملية في تحديد اختبارات الأنزيمات البيوكيميائية ومعاملات الديناميكا الحركية، واختبارات تحديد/توصيف الكربوهيدرات والدهون. |
| 4243 | الأحياء العامة 1 | 3 | يهدف المساق إلى تعريف الطالب بالمبادئ الأساسية التي من خلالها تعمل النظم البيولوجية. و يشمل موضوعات بيولوجيا الخلية والمجاهر بأنواعها، والتنوع البيولوجي للحياة، بيولوجيا النبات وعلم البيئة، وإنتاج الطاقة. |
| 4244 | مختبر احياء عامة 1 | 1 | يهدف المختبر إلى تعريف الطلاب على التنوع الحيوي من خلال جمع عينات كاملة، والرحلات الميدانية إلى الغابات القريبة.ودراسة المجهر الضوئي والتشريحي وتعليم الطلبة كيفية استخدامها ودراسة شرائح مجهرية للأنسجة النباتية والحيوانية.كما ويشتمل على إجراء بعض التجارب المتعلقة بالخلية والخصائص الكيميائية والفيزيائية للخلية وكيفية قياس إنتاج الطاقة من النباتات و تسجيل وتحليل البيانات الأساسية. |
| 4245 | الكيمياء العضوية | 3 | |
| 4291 | مختبر كيمياء عضوية | 1 | يتضمن هذا المساق العملي عملية وتقنية فصل وتنقية وتحديد المركبات العضوية المختلفة باستخدام قياس نقطة الانصهار والكروماتوغرافيا الطبقية الرقيقة. كما يشمل فصل المركبات العضوية المختلفة باستخدام التقطير والاستخلاص. وتشمل عمليات التنقية التسامي وإعادة التبلور. |
| 4315 | التخطيط التجريبي والتحليل الاحصائي | 3 | يعتمد هذا المساق على النهج القائم على حل المشاكل لحالات حقيقية في المجتمع.سيتم تعريف الطلاب على عملية الأبحاث البيولوجية مع التركيز على القضايا الطبية والتكنولوجيا الحيوية النباتية المحددة.وسوفي حصل الطلاب على التدريب العملي على الخبرة في تصميم التجارب وتحليل مجموعات البيانات الحقيقية، ونقد الدراسات المنشورة.وبطبيعة الحال سوف يتعرف الطالب على الموضوعات الأساسية في الإحصاء الحيوي مثل أنواع وأشكال البيانات، تقدير درجة الثقة، واختبار الفرضيات بما في ذلك عينتين وt and chi- مربع، والنموذج الخطي العام والانحدار الخطي البسيط. |
| 5387 | كيمياء عامة 1 | 3 | يُغطي هذا المساق المفاهيم الأساسية للكيمياء، بما في ذلك وحدات القياس، والعناصر، والذرات، والجزيئات، والجدول الدوري، والجوانب الكمية للكيمياء. كما يتناول التفاعلات الكيميائية في المحاليل المائية (مثل التصنيف، والقياس الكمي، وتفاعلات الأكسدة والاختزال)، ويناقش تفاعلات نقل الطاقة الكيميائية، بالإضافة إلى الروابط الكيميائية والقوى بين الجزيئية وقوانين الغازات |
| 5389 | مختبر كيمياء عامة 1 | 1 | يعتبر هذه المساق مساقا عمليا في الكيمياء لطلاب السنة الأولى، حيث يتعلم الطلاب التقنيات الأساسية للأجهزة، بما في ذلك التوزين, والمعايرة، واستخدام الأدوات الزجاجية المخبرية المختلفة. بالإضافة إلى ذلك، سيتمكن الطلاب من إجراء الحسابات المخبرية المتعلقة بالتجارب. تشمل التجارب: رفع درجة الغليان، وتحديد الكثافة، ودرجة الانصهار، وقياس التفاعلات الكيميائية، وماء التبلور، والوزن الجزيئي لسائل متطاير، وتحديد هوية المحاليل. |
| 5401 | كيمياء حيوية | 3 | تحتوي تجارب المساق على عمليات في فصل وتحديد كميات وتوصيف بعض المركبات الحيوية إضافة الى طرق الكشف عنها. |
متطلبات التخصص الاجبارية الساعات المعتمدة: 53 عدد المساقات: 28
| رقم المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4316 | الاحياء العامة2 | 3 | هذا المساق هو استمرارية لأحياء عامة (1) حيث يغطي المبادئ الأساسية التي من خلالها تعمل النظم البيولوجية. يشمل المساق موضوعات عمليات الايض وبيولوجيا وتركيب وظيفة البروتين، والمملكة الحيوانية، وعلم الوراثة مع تركيز أكثر على المبادئ الأساسية لتكنولوجيا DNA الحديثة مثل آليات مضاعفة الحمض النوويDNA ، والنسخ، والترجمة، بنية الجينات والكروموسومات، وتنظيم التعبير الجيني. |
| 4317 | مختبر الاحياء العامة2 | 1 | يغطي هذا المساق العملي معظم المواضيع التي تم دراستها في المساق النظري 4316 .وهذا يشمل دراسة البكتيريا وطرق صبغها، الطلائعيات، الحزازيات، النباتات اللابذرية والبذرية، والمجموعات المختلفة للمملكة الحيوانية.ويغطي هذا المختبر المناهج التجريبية العامة المستخدمة في البيولوجيا الجزيئية بما في ذلك استخراج وعزل وتحليل الحمض النووي من بدائيات النوى وحقيقيات النوى، واستخدام سلسلة تفاعل البلمرة(PCR). |
| 4319 | علم الحيوان | 3 | يعطي هذا المساق لمحة عامة عن تنوع وعلم وظائف أعضاء الحيوان. وسوف يغطي الفقاريات واللافقاريات من حيث التصنيف وظائف الأعضاء والأنسجة الرئيسية و بيئة وانتشار الحيوانات. |
| 4379 | مختبر علم الحيوان | 1 | يهدف هذا إلى تعريف الطلاب على عينات حيوانية مختلفة من الفقاريات واللافقاريات. حيث سيتم تزويد الطلاب بالمهارات الأساسية اللازمة لتشريح العينات الحيوانية وتمييز أجزاء مختلفة من الأجهزة الرئيسية لها. |
| 4380 | علم النبات | 3 | يعرف هذا المساق الطالب على أساسيات بيولوجيا النبات مثل التنوع النباتي و التركيب، علم وظائف الأعضاء، والتمثيل الغذائي) الايض( ، و التكاثر وعلم الوراثة والتطور وعلم البيئة. |
| 4386 | مختبر علم النبات | 1 | تم تصميم هذا المساق لتعريف الطلاب على مبادئ بيولوجيا النبات مع العلم بان الطلاب لديهم معرفة سابقة ضئيلة أو معدومة للعلوم البيولوجية. الأقسام الرئيسية التي سيتم تغطيتها من قبل المختبر هي جمع عينات نباتية من الحقل , تركيب و وظيفة الخلية النباتية, تركيب و وظيفة الجذر والساق والاوراق, تشخيص النباتات, البيولوجيا الجزيئية للنبات مثل تكنولوجيا الـ DNAـ |
| 4394 | المعلوماتية الحيوية | 2 | يعتمد هذا المساق على نهج حل المشاكل ويهدف إلى التعريف بمبادئ وتطبيقات المعلوماتية الحيوية للطلاب الذين لديهم خلفية البيولوجية من خلال التعامل مع الحالات الحقيقية لمشاريع البحوث الجارية في مجال التكنولوجيا الحيوية في الوحدات البحثية. على وجه الخصوص، يتم تعريف الطلاب على نظم متكاملة تشمل مجموعة متنوعة من مصادر البيانات في العالم من خلال شبكة إنترنت واسعة. و سيتم تغطية المواضيع من خلال المحاضرات و المختبر العملي مثل أنواع قاعدة البيانات البيولوجية، والبحث واسترجاع البيانات من قواعد البيانات البيولوجية، وتسلسل المرافق الأساسية ، تشابه تسلسل البشرى ، تشابه تسلسل قاعدة بيانات البحث والإبداع وتحليل تسلسل المحاذاة المتعددة، تحليل النشوء والتطور، وأساليب التنبئة باستخدام تسلسل الحمض النووي، وتحليل المروج، وتوقع هيكل البروتين و وظيفة من تسلسل الأولية، ومبادئ الشرح الجينوم والتصفح. |
| 4417 | الاحياء الدقيقة | 3 | يعطي هذا المساق لمحة عامة عن الكائنات الحية الدقيقة المهمة في الأمراض السريرية والصناعة والتكنولوجيا الحيوية. حيث سيتم تعريف الطلاب على المفاهيم العامة المتعلقة بالشكل، وعلم الوراثة، والاستنساخ من هذه العوامل الميكروبية. وسوف يتم التركز على دراسة بعض الميكروبات من حيث الأمراض المعدية، والتطبيقات الصناعية والتكنولوجيا الحيوية، والخصائص الكيموحيوية والجزيئية، وطرق تحديد بيولوجيا الجزيئية والمصلية لها. وسيناقش الطلاب التكنولوجيا الحيوية، وعلم الجينوم, وتطوير المضادات الحيوية واللقاحات والعلاج والتدابير الوقائية مع أمثلة على التكنولوجيا الحيوية الصناعية في فلسطين باستخدام الكائنات الحية الدقيقة في هذا المساق. |
| 4418 | مختبر الاحياء الدقيقة | 1 | يهدف المختبر إلى تعريف الطلاب بالمهارات الأساسية اللازمة للعمل مع البكتيريا في المختبر. وسوف يشتمل على موضوعات تقنية التعقيم،التحضير المجهري، والأوساط الغذائية المفرقة، والتعرف على البكتيريا غير معروفة بواسطة كل من النمط الظاهري والنمط الوراثي. سيقوم الطلاب بعزل سلالات بكتيرية خاصة بهم ومن ثم اختبارها لمقاومة المضادات الحيوية. و أيضا عزل ، وتحديد، وتوصيف الأنواع البكتيرية المعزولة من بيئات طبيعية. |
| 4420 | علم الوراثة | 3 | تم تصميم هذا المساق لتغطية مبادئ Mendalian(الكلاسيكية) وعلم الوراثة الجزيئي.في هذه المساق، نماذج من الكائنات الحية ،مثل البازلاء، Drosphila melanogaster, Neurospora crassa ، سيتم دراسة و تحاليل وراثتها.يغطي المساق وصفا مفصل الهيكل ووظيفة من الأحماض النووية مثل النسخ المتماثل، والسيطرة على التعبير الجيني، الطفرات والأمراض الوراثية، والهندسة الوراثية وسلامتها وتطبيقاتها الصناعية |
| 4421 | الاحياء الجزيئية | 3 | يغطي هذا المساق البيولوجيا الجزيئية للخلايا أولية النواة وحقيقية النواة. المكونات الأساسية للمساق هي: آليات تضاعف الحمض النووي، والنسخ، والترجمة، تركيب الجينات والكروموسومات، وتنظيم التعبير الجيني. |
| 4422 | مختبر الاحياء الجزيئية | 1 | يشتمل هذا المساق على النهج التجريبي العام في علم الأحياء الجزيئية بما في ذلك استخراج وعزل وتحليل الحمض النووي من بدائيات النوى وحقيقيات النوى، واستخدام سلسلة تفاعل البلمرة (PCR) ، وزراعة البكتيريا في اطباق بتري لعزلها وإدخال تحليل تسلسل الحمض النووي عليها. |
| 4429 | مختبر التشخيص الجزيئي | 1 | يعتمد هذا المساق على نهج حل المشاكل. يتضمن هذا المساق مشروع صغير مستخرج من حالات حقيقية سواء من القطاعات الزراعية أو الصحية، مثل تحديد أصول النباتات المختارة / حيوانات الخ. وتغطي ايضا مبدأ واداء الحمض النووي و عزل الحمض النووي ، والتضاعف، والتهجين، والتحليل وتطبيقات في علم الأحياء الدقيقة، والتشخيص قبل الولادة، و مرض السرطان، واختبار الأبوة، واختبار مخاطر تجلط الدم والطب الشرعي. |
| 4431 | علم المناعة | 3 | يبين هذا المساق أساسيات علم المناعة والتي تشمل مكونات جهاز المناعة، خلاياه، أعضاءه وطريقة عملها بتنظيم عالي في حماية الجسم من البكتيريا والفيروسات تحيدا , كما ويناقش بعض الامراض المتعلقة بخلل جهاز المناعة مثل الحساسية وامراض المناعة الذاتية وغيرها , ايضا يتم مناقشة دور جهاز المناعة والالية في مقاومة امراض السرطان. |
| 5388 | كيمياء عامة 2 | 3 | يعتبر هذا المساق استمرار لمقرر الكيمياء العامة 1، مع التركيز على الكيمياء الحرارية، وخصائص السوائل والمواد الصلبة، وخصائص المحاليل المائية، ومفاهيم الأحماض والقواعد، ومبادئ الحركية وكيمياء المحاليل المطبقة على التوازنات الكيميائية للإلكتروليتات الضعيفة، والمحاليل المائية المشبعة للأملاح قليلة الذوبان والأيونات المعقدة، والمفاهيم الأساسية للديناميكا الحرارية والكيمياء الكهربائية. |
| 5390 | مختبر كيمياء عامة 2 | 1 | يتضمن هذا المساق العملي تجارب تتناول: معدلات التفاعلات الكيميائية، وتأثير الأيون المشترك، وتحليل الرقم الهيدروجيني للأحماض القوية والضعيفة، والاستخلاص، وتحديد ثوابت الأحماض الضعيفة، والخواص التجميعية للمحاليل، والكروماتوغرافيا الورقية. |
| 8024 | التحضيرات المجهرية الضوئية | 2 | يقدم المساق معلومات اساسية في طرق التحضير الحديثة للخلايا والأنسجة الحيوانية والنباتية والتحليل عبر المجهر الضوئي لطلاب الأحياء التطبيقية. ويوفر المساق تطبيقًا عمليًا لاستخدام أنواع مختلفة من الميكروسكوبات الضوئية. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يرفد الطلاب بالمهارات اللازمة لقطع المقاطع الحبة و الاستخلاص وجميع الجوانب المتعلقة بإعداد الشرائح الدائمة للأنسجة الحيوانية والنباتية بما في ذلك تصميم التجريبة، وإعداد العينة، وإعداد صورة للنشر العلمي. |
| 8025 | مختبر التحضيرات المجهرية الضوئية | 1 | يقدم المساق معلومات اساسية في طرق التحضير الحديثة للخلايا والأنسجة الحيوانية والنباتية والتحليل عبر المجهر الضوئي لطلاب الأحياء التطبيقية. ويوفر المساق تطبيقًا عمليًا لاستخدام أنواع مختلفة من الميكروسكوبات الضوئية. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يرفد الطلاب بالمهارات اللازمة لقطع المقاطع الحبة و الاستخلاص وجميع الجوانب المتعلقة بإعداد الشرائح الدائمة للأنسجة الحيوانية والنباتية بما في ذلك تصميم التجريبة، وإعداد العينة، وإعداد صورة للنشر العلمي. |
| 8029 | تطبيقات مختارة في الاحياء التطبيقية داخل فلسطين | 1 | يركز هذا المساق على أهمية اشراك الطلبة في حل مشكلات معاصرة في تطبيقات الأحياء التطبيقية في فلسطين. وتناقش المحاضرات المشاكل والقضايا الحقيقية التي تواجه التكنولوجيا الحيوية وصناعات البيولوجية في فلسطين وحلولها، بالاضافة الى.المشاكل المتعلقة بالتطبيقات والجوانب البحثية والتطويرية. وفي هذا المساق سيُسمح للطالب بمناقشة المشاريع الرئيسية ثم اختيار واحدا منها. وبالتشاور مع المشرف سيحدد الطالب المشروع الذي يرغب بالعمل فيه. وعليه يقوم الطالب بتقديم اقتراح خطي وعرض شفهي للمشروع قبل البدء في مشروع التخرج وسوف يركز المساق على مهارات الكتابة والعرض التقديمي |
| 8031 | علم الدم وبنك الدم | 3 | يناقش هذا المساق كيفية تكون خلايا الدم وتمايزها وظيفة وشكلا , كما يستعرض مكونات الدم في الحالة الصحية والمرضية , وطرق مساهمة مكونات الدم المناعية في مقاومة الامراض , وعوامل تجلط الدم. |
| 8032 | مختبر علم الدم وبنك الدم | 1 | يزود هذا المساق الطلبة بالتقنيات والمهارات العملية الاساسية التي تتعلق باختبارات الدم المختلفة بدءا من جمع عينة الدم وسحبها وطرق تخزينها وتحضيرها , والاسس العلمية العملية في تحديد فصائل و مكونات الدم , واختبارات خلايا الدم الحمرائ والبيضاء والصفائح الدموية وتجلطات الدم وموانعها . يكتسب الطلبة في هذا المساق ايضا المهارات اللازمة لاستخدام الاجهزة المستخدمة في اجراء فحوصات الدم كاملة والقدرة على تحليل النتائج المختلفة ومقارنتها بين الشخص المريض والشخص السليم . |
| 8033 | علم الطفيليات الطبية | 2 | يحتوي المساق على وصف كامل للمبادئ والتقنيات المختبرية لممارسات تشخيص الطفيليات كما يتم تطبيقها بشكل روتيني في مختبر الفحوصات السريريه. كما يشمل ايضا، تغطية موجزة لأسس علم الحشرات الطبية وتصنيف المفصليات ذات الأهمية الطبية. |
| 8034 | مختبر علم الطفيليات الطبية | 1 | يحتوي المساق على وصف كامل للمبادئ والتقنيات المختبرية لممارسات تشخيص الطفيليات كما يتم تطبيقها بشكل روتيني في مختبر الفحوصات السريريه. كما يشمل ايضا، تغطية موجزة لأسس علم الحشرات الطبية وتصنيف المفصليات ذات الأهمية الطبية. |
| 8041 | مشروع التخرج | 1 | |
| 8480 | إدارة الجودة والسلامة الغذائية | 3 | يهدف هذا المساق إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات المتقدمة اللازمة للإشراف على عمليات سلامة الغذاء في الصناعات الغذائية الفلسطينية. و يلبي المساق معايير الكفاءة المعترف بها عالميا تمشيا مع مبادئ سلامة الأغذية الفلسطينية. و يشمل المساق أيضا موضوعات إدارة سلامة الأغذية لتوفير المعرفة التي تساعد الفلسطينيين في الحصول على الجودة والسلامة في كل مفاصل سلسلة التصنيع الغذائي بما في ذلك المواد الخام للتصنيع الغذائي ونصف مصنع والمنتجات المصنعة نهائيا في جميع قطاعات الأغذية الرئيسية. |
| 8481 | التشخيص الجزيئي | 2 | يعتمد هذا المساق على نهج حل المشاكل .يشتمل الجزء العملي منه على مشروع صغير مستخرج من حالات حقيقية سواء من القطاعات الزراعية أو الصحية، مثل تحديد أصول النباتات المختارة/حيوانات الخ. يشتمل الجزء النظري منه على محاضرة لتغطية مبدأ وأداء وعزل، وتضخيم،وتهجين، وتحليل الحمض النووي DNAوRNA.ويشتمل على تطبيقات في علم الأحياء الدقيقة، والتشخيص قبل الولادة، وإدارة مرض السرطان،زرع واختبار الأبوة، واختبار مخاطر تجلط الدم والطب الشرعي. |
| 8482 | تكنولوجيا النبات الحيوية | 2 | |
| 8483 | مختبر تكنولوجيا النبات الحيوية | 1 | ويشمل الجانب العملي للمساق على التدريب العملي على تقنيات زراعة الأنسجة النباتية والبيولوجيا الجزيئية النباتية لاحتياجات الزراعة المحلية، مثل تحديد أصول النبات، والكشف الجزيئي لبعض الأمراض النباتية الخ |
متطلبات التخصص الاختياريه لفرع التسويق الالكتروني الساعات المعتمدة: 23 عدد المساقات: 8
| رقم المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4543 | مبادىء التسويق | 3 | |
| 4561 | ادارة المبيعات | 3 | |
| 5018 | الاعمال الالكترونية | 3 | |
| 5689 | مقدمة في التسويق الالكتروني | 3 | يعرض المساق أثر الانترنت على سلوك المستهلك و بالتالي على طريقة التسويق و العمل لدى الشركات. يركز المساق على الوسائل التسويقية و الترويجية الرقمية و كيفية استخدامها لتحقيق أهداف الشركات. يتعلم الطالب من خلال هذا المساق الأساسيات التسويقية لبناء موقع إلكتروني ناجح، و طرق و أدوات تحسين نتائج البحث للصفحات الإلكترونية SEO. كما يتعرف الطالب على وسائل التواصل المتنوعة، أهميتها و فوائدها للشركات، و كيفية استخدامها بما يحقق النجاح للشركات. |
| 5885 | تطوير الويب | 2 | يركز هذا المساق على تمكين طلبة التسويق الإلكتروني بالمهارات الأساسية لفهم والتنقل في عالم تطوير الويب. في عالمنا الرقمي الحالي، كما يركز على بناء تواجد قوي على الإنترنت وهو أمر حاسم لنجاح حملات التسويق. من خلال هذا المساق، سيتعلم المسوقون أساسيات تطوير الويب، بما في ذلك HTML و CSS وبعض مفاهيم JavaScript التمهيدية بالاضافة الى اختيار النطاقات وتكوين البنية التحتية لتطبيقات الويب. من خلال فهم الجوانب التقنية لتطوير الويب، سيكون لدى المسوقين القدرة على التواصل بفعالية مع المطورين، وتحسين المواقع الإلكترونية لتحقيق أهداف التسويق، واتخاذ قرارات مستنيرة بشأن التصميم والوظائف. |
| 5887 | سلوك المستهلك الالكتروني | 3 | |
| 5892 | الاتصال التسويقي المتكامل | 3 | |
| 8316 | استراتيجيات التسويق | 3 |