جامعة بوليتكنك فلسطين

عمادة القبول والتسجيل

خطة التخصص

التأهيل التربوي / علوم

  • 2011

متطلبات الدبلوم الاجبارية (24)

Course No رقم المساق Course Name اسم المساق Credit hours الساعات المعتمدة Course Description وصف المساق
9500 اصول التربية 3 يتناول هذا المساق طبيعة العملية التربوية والأسس والمبادئ التي توجهها كالأسس الاجتماعية ، التاريخية،الفلسفية،النفسية، التعليمية، ويتنتاول المساق علاقة الثقافة بالعملية التربوية موضحاً دور التربية في إحداث التغير الثقافي ، ويتطرق إلى عدد من الفسلفات التربوية القديمة والحديثة وتطبيقاتها التربوية ومدي الاستفادة منها ، وسيساهم المساق في تزويد الطالب بالمعلومات والمفاهيم والمهارات والقيم التي تدور حول الكثير من القضايا التربوية التي تفيد المربي أثناء قيامه بواجباته المستقبلية بكفاءة .
9501 التربية والتعليم في فلسطين 3 يتناول المساق التربية والتعليم في فلسطين عير العصور ، حيث يركز المساق على الفترات القريبة من تاريخ الشعب الفلسطيني وفي مراحل مختلفة أبتداء من العثمانين و نتهاء بوجود السلطة الوطنية الفلسطين ، و يركز المساق على المدارس و الطلبة وطرق التدريس و طرق التقويم و طرق الاشراف و طرق تدريب المعملين في تلك الفترات
9502 القياس والتقويم 3 : يتناول هذا المساق المنظور العام للقياس و التقويم التربوي ، و تخطيط عملية التقويم التربوي ، و بناء أدوات التقويم الصفي ( الاختبارات التحريرية و الموضوعية و الشفوية و الادائية و و النتاجات و البورتفليو ) ، وتقويم الخصائص الوجدانية ، و تنظيم وتفسير درجات الاختبارات ، ودراسة خصائص الاختبارات الصفية ، و التقرير عن الاختبارات الصفية ، و اخيرا التقويم البنائي المستمر.
9503 المناهج (دراسة وتحليل) 3 يتناول هذا المساق تعريف الطالب بمفهوم المنهاج التربوي حيث يتعرض للمفهوم التقليدي و المفهوم الحديث للمنهاج التربوي . كما يتناول أسس بناء المنهاج المدرسي من حيث الاسس الفلسفية مع مراعاة الفلسفة التربوية الاسلامية ، و الاسس الاجتماعية التي تتعرض لعلاقة المنهاج بالثقافة في المجتمع ، و الاسس النفسية التي تعالج طبيعة المتعلم و حاجاته و اتجاهاته و ميوله.
9504 اساليب تدريس عام 3 يتناول هذا المساق طرق التدريس العامة حيث تعد اساليب التدريس من الأدوات الفعالة والمهمة في العملية التربوية أي أنها تلعب دورا رئيسيا في نجاح العملية التربوية حيث تساعد في تنظيم الحصة الدراسية وفي تناول المادة العلمية ولا يستطيع المعلم الاستغناء عنها ،لأنه من دون طريقة تدريسية يتبعها المعلم لا يمكن تحقيق الأهداف التربوية العامة والخاصة. هذا المساق يساعد طلبة الدبلوم في إدارة الموقف التعليمي بطريقة فعالة من حيث الاعداد و التخطيط و التنفيذ و التقويم إضافة الى التأمل في هذه الاجراءات من أجل التطوير و التحسين المستمرين .
9505 علم النفس التربوي 3 : يتناول مساق علم النفس التربوي موضوعات تربوية تعليمية تتعلق بالتربية والتعليم في داخل غرفة الصف ، و كما يتناول تعريف علم النفس وأهدافه وأهميته ، و مفهوم علم النفس التربوي وأهميته ، أهدافه ، ومجالاته بالإضافة إلى دراسة النظريات المفسرة للتعلم وأدوار المعلم و المتعلم ، و مكونات الموقف التعليمي الصفي ، الذكاء ، الدافعية وكيفية استثارتها لدى الطلبة ،الانتباه والعوامل المؤثرة فيه ، البيئة الصفية المناسبة للتعلم والعوامل المؤثرة فيها ، بالإضافة إلى استراتيجيات التعلم والاستفادة من السيرة النبوية في المواقف التربوية المختلفة.
9506 تربية عملية 1 3 اكساب الطلبة مفاهيم وتطبيقات عامة للتربية العملية بشكل عام وفي موضوعي العلوم و الرياضيات بشكل خاص. و كفايات تحضيرية للتربية العملية بشكل عام وفي موضوعى الرياضيات والعلوم بشكل خاص. وكفايات تنفيذية للتربية العملية بشكل عام وفي موضوعي الرياضيات والعلوم بشكل خاص.
9507 تربية عملية 2 3 هذا المساق يعد امتداد لتربية عملية 1 ، حيث يهدف الى اكساب الطلبة مفاهيم وتطبيقات عامة للتربية العملية بشكل عام وفي موضوعي العلوم و الرياضيات بشكل خاص. و كفايات تحضيرية للتربية العملية بشكل عام وفي موضوعى الرياضيات والعلوم بشكل خاص. وكفايات تنفيذية للتربية العملية بشكل عام وفي موضوعي الرياضيات والعلوم بشكل خاص.

متطلبات الدبلوم في تعليم التخصص (8)

Course No رقم المساق Course Name اسم المساق Credit hours الساعات المعتمدة Course Description وصف المساق
9508 تعليم تكنولوجيا 1 3 التكنولوج: تعليم تكنولوجيا (1) : يهدف هذا المساق الى معرفة وتطبيق تعليم التربية التكنولوجية وفلسفتها في المدراس ، ومعرفة طبيعة التربية التكنولوجية وأهداف تعليم العلوم في المراحل الدراسية المختلفة في المدارس الفلسطينية وغير الفلسطينية ، وأهمية تعليمالتكنولوجيا في الحياةالعملية وربطها STEM ، و كما يهدف الى معرفة البناء الهرمي و المعرفي للتكنولوجيا و طرائق تعليمها، وكما يتناول كلا من تكنولوجيا التعلم كأساس في تعليم التربية التكنولوجية وأنواع الوسائل الضرورية في تعليم التربية التكنوولجية ثم يتناول نظريات التعلم وتطبيقها في مجال التربية التكنولوجية ، وأخيرا يتناول أهمية ودور ICT في تعليم العلوم، ومهارات االقرن الحادي والعشرين.
9509 تعليم تكنولوجيا 2 3 تعليم تكنولوجيا (2) : يتمحور هذا المساق حول المهارات التدريسية لمعلمي ومعلمات التربية التكنولوجية في عدة مجالات مهمة:مثل الرياضيات والعلوم والهندسة من خلال التخطيط للحصص الصفية ، التطبيق العملي ، توظيف الأساليب والمهارات والتقنيات التعليمية في موضوع التربية التكنولوجية باستخدام المنهج الاستقرائي والاستدلالي وحل المشكلات في تدريس التربية التكنولوجيةو العلمية والمناهج والمبادئ والتوجه نحو التعلم الذاتي وتوظيف الحاسوب في التعليم وتنمية التفكير من خلال تدريس التكنولوجيا كما يتضمن المساق تطبيقات عملية صفية لتطوير مهارات التدريس وذلك من خلال لعب الادوار التي سيقوم بها الطلبة في هذا المساق، و الأنشطة التأملية و الابداعية.
9510 تعليم رياضيات 1 3 طبيعة الرياضيات وخصائصها ، المفهوم الحديث للمنهاج ، منهاج الرياضيات مراحل تعلم الرياضيات ، استراتيجيات التدريس ، المفاهيم الرياضية ، المبادئ والتعميمات الرياضية ، المهارات الرياضية ، المسألة الرياضية ، التقويم
9511 تعليم رياضيات 2 3 يتناول هذا المساق استخدام نظريات التعليم و التعلم في تدريس الرياضيات وتطبيقها في المواقف الصفية ، وكما يتناول كيفية بناء بيئة تعليمية فعلة في تدريس الرياضيات ، و تدريس الرياضيات للطلاب غير العاديين ( المتأخرين و الموهوبين ) ، بالإضافة الى تطبيقات في اسلوب حل المشكلات الرياضية من خلال النمذجة.
9512 تعليم علوم 1 3 يهدف هذا المساق الى معرفة وتطبيق تعليم العلوم وفلسفتها لطلبة جامعة بوليتكنك فلسطين، ومعرفة طبيعة العلم وأهداف تعليم العلوم في المراحل الدراسية المختلفة، وأهمية تعليم العلوم في الحياة ، و كما يهدف الى معرفة البناء الهرمي و المعرفي للعلم و طرائق تعليمه، وكما يتناول كلا من تكنولوجيا التعلم كأساس في تعليم العلوم وأنواع الوسائل الضرورية في تعليم العلوم ثم يتناول نظريات التعلم وتطبيقها في مجال العلوم ، وأخيرا يتناول أهمية ودور ICT في تعليم العلوم
9513 تعليم علوم 2 3 : يتمحور هذا المساق حول المهارات التدريسية لمعلمي ومعلمات العلوم في عدة مجالات مهمة: التخطيط للحصص الصفية ، التطبيق العملي ، توظيف الأساليب والمهارات والتقنيات التعليمية في موضوع العلوم باستخدام المنهج الاستقرائي والاستدلالي وحل المشكلات في تدريس الحقائق العلمية والمناهج والمبادئ والتوجه نحو التعلم الذاتي وتوظيف الحاسوب في التعليم وتنمية التفكير من خلال تدريس العلوم كما يتضمن المساق تطبيقات عملية صفية لتطوير مهارات التدريس وذلك من خلال لعب الادوار التي سيقوم بها الطلبة في هذا المساق، و الأنشطة التأملية و الابداعية.
9514 اساسيات البحث التربوي 2 العلم واهدافه، التفكير العلمي، مفاهيم وميادين البحث العلمي، المعرفة الإنسانية، المكتبة ودورها في البحث والمعرفة، أساليب البحث العلمي( الأسلوب التاريخي، الأسلوب الوصفي، الأسلوب الإجرائي، الأسلوب التجريبي)، مشكلة البحث، خطة البحث، فروض البحث، العينات، الاستبيان، طرق جمع البيانات، أقسام البحث.
9515 تقنيات التعليم 3 يناقش هذا المساق مفهوم وسائط الاتصال التعليمية ثم أهمية وسائط الاتصال من حيث عمليتي التعليم والتعلم وكذلك من حيث مواجهة بعض المشكلات التعليمية ثم الخصائص المميزة بوسائط الاتصال ومعوقات الاستخدام وأسس التصميم والإنتاج والاستخدام ثم دراسة بعض الاجهزة والمواد والأدوات التي تدخل في خدمة العملية التعليمية وكذلك انتاج بعض هذه الاجهزة والأدوات من خلال الطلاب، ومواد من البيئة.
9516 ادارة الصف 3 يهدف المساق إلى إكساب الطلبة مفهوم وأهمية إدارة الصف ، وتنمية مهاراتهم على ضبط وإدارة الصف ، ويتناول المساق مفاهيم إدارة الصف وتنظيمه ، والعلاقات الإنسانية ، والبيئة الصفية ، والتفاعل الصفي ، والسلوك المخل بالنظام في الصف ، والمشكلات الصفية ، والاستراتيجيات المستخدمة في علاجها.
9517 نظريات التعليم 3 يتناول هذا المساق استخدام نظريات التعلم و التعليم في النظام التعليمي ، و تطبيقاتها التربوية