بكالوريوس التمريض
- 2025
- 2024
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
متطلبات الجامعة الاجبارية (23)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4001 | لغة عربية | 3 | يغطي هذا المساق عدداً متنوعاً من القضايا اللغوية في اللغة العربية. يهدف إلى تزويد الطالب بمستوى عالٍ من المهارات والممارسات التي من شأنها أن تساهم في تعزيز قدراته اللغوية سواء تحدثًا أو كتابًا. |
| 4002 | ثقافة اسلامية | 3 | مجموعة المبادئ والأفكار الإسلامية التي تحدد وجهة نظر الإنسان في الحياة، بما تحي به من صلة الإنسان بالله وبالكون وما تهدف إليه من إصلاح في حياة الناس من حيث تحرير العقل البشري من التقليد ومضار الابتداع، وإصلاح الفرد نفسيا وخلقيا بضبط شهواته، وإصلاح المجتمع. |
| 4320 | تاريخ فلسطين الحديث | 3 | يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بعملية كتابة المقال، و على آليات التدقيق اللغوي والمراجعة بحيث ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها مثل السبب والنتيجة والمقارنة والتصنيف والتعامل مع التعريف وتطويره، كما يهدف المساق الى تطوير المهارات اللغوية الشفوية. |
| 8200 | الاستخدام الفعال للغة الانجليزية | 3 | يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بعملية كتابة المقال، و على آليات التدقيق اللغوي والمراجعة بحيث ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها مثل السبب والنتيجة والمقارنة والتصنيف والتعامل مع التعريف وتطويره، كما يهدف المساق الى تطوير المهارات اللغوية الشفوية . |
| 8239 | المهارات الحياتية | 2 | |
| 8498 | أحياء للمهن الطبية استدراكي | 0 | |
| 8499 | كيمياء للمهن الصحية استدراكي | 0 | يهدف المساق إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية للكيمياء والتي تشمل الأمور والتفاعلات والغازات. سيركز المساق على القياس وخصائص وحساب المواد وأنواع التفاعلات الكيميائية وقياسات العناصر الكيميائية والبنية الإلكترونية للذرات والربط وخصائص الغازات والقانون وأخيراً القاعدة والأملاح والمخازن المؤقتة. |
| 8991 | مهارات الحاسوب | 3 | |
| 8992 | مختبر مهارات الحاسوب | 1 | |
| 8996 | إنجليزي A2 | 0 | |
| 8997 | إنجليزي B1 | 3 | |
| 8999 | الريادة | 2 | تم تصميم مقرره لمساعدة الطلاب على التفكير في أن يصبحوا مبتكرين للوظائف وليس فقط باحثين عن عمل. إنها مقدمة لممارسة ريادة الأعمال وفرصة للمشاركين للنظر في استعدادهم لمهنة ريادة الأعمال والتدريب الأكثر تقدمًا في ريادة الأعمال. ويغطي طبيعة ريادة الأعمال ، وأنواع مختلفة من الفرص الوظيفية ، وتحديد رواد الأعمال المحليين ، وتقييم الاتجاهات الريادية وتحديد التحديات والمخاطر المحتملة التي قد يواجهها رواد الأعمال . |
متطلبات الجامعة الاختيارية (3)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4308 | لغة عبرية | 3 | دراسة أساسيات ومبادئ اللغة العبرية، تعليم الطالب مبادئ الكتابة والقراءة والمحادثة، إيضاح مصادر الثقافة العبرية. |
| 4321 | التنميه في الوطن العربي | 3 | |
| 4322 | مشكلات معاصرة | 3 | يتضمن هذا المساق أهم المشكلات التي تواجهها البشرية وتؤثر على الناس أفراد وجماعات من النواحي الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والصحية وتؤثر على سعادتهم وبعض هذه المشاكل تؤثر على استمرار وبقاء الجنس البشري ويمكن تعميم أهمها بالعناوين التالية: العولمة والنظام. |
| 4323 | لغة فرنسية | 3 | دراسة اللغة والثقافة الفرنسية ويتعلم الطالب مبادئ القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة ودراسة البعد الثقافي والجغرافي والتاريخي للشعب الفرنسي، معلومات عن الشعوب الناطقة بالفرنسية، والأماكن ، والعادات، والتقاليد المتبعة في فرنسا، وغيرها. |
| 4325 | لغة اسبانية | 3 | دراسة أساسيات و مبادئ اللغة الإسبانية، تعليم الطالب مبادئ القراءة و الكتابة و المحادثة. إيضاح مصادر الثقافة الإسبانية. |
| 4326 | لغة المانية | 3 | دراسة اللغة والثقافة الألمانية ويتعلم الطالب مبادئ القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة ودراسة البعد الثقافي والجغرافي والتاريخي للشعب الألماني، معلومات عن الشعوب الناطقة بالألمانية ، والأماكن، والعادات، والتقاليد المتبعة في ألمانيا، وغيرها. |
| 4622 | الديمقراطية وحقوق الإنسان والقانون الدولي الانساني | 3 | مفهوم الديمقراطية وتاريخه ونماذج تطبيق حديثه عليه مع دراسة الواقع الفلسطيني في ضوء ذلك. مفهوم حقوق الإنسان وتاريخه، والأدوات والآليات لحماية تلك الحقوق، وتطبيق ذلك على الوضع في فلسطين. القانون الدولي وتاريخه، والأدوات والآليات لتطبيقه، وتطبيق ذلك على الوطن. |
| 4626 | تاريخ العلوم عند العرب والمسلمين | 3 | يبحث هذا المساق في أصل العلوم المختلفة في التاريخ، بدءا بانجازات المصريين القدماء مروراً بانجازات سكان ما بين النهرين والفنيقيين والكنعانيين، ثم اليونانيين والرومانيين وغيرهم من الأقوام والشعوب، ثم ينتقل للبحث بانجازات العرب والمسلمين في مختلف العلوم |
| 5385 | لغة إنجليزية متقدمة | 3 | يهدف هذا المساق إلى إعداد الطلبة للدراسة الأكاديمية عن طريق تحسين مستواهم في مجال سرعة مهارة القراءة ودقتها كما يتم انتقاء القطع المحتوية على جمل طويلة ومعقدة وذلك لتمكين الطلبة من اغناء مفرداتهم عن طريق معرفة معنى الكلمة من السياق. كما يتم تدريب الطلبة على ملاحظة المعنى الظاهر والموحى من السياق. هذا ويتدرب الطلبة ايضا على الفصل بين معلومات النص ووجهات النظر فيه. |
| 5440 | الحديقه المنزليه | 3 | |
| 5456 | اللغة التركية | 3 | دراسة أساسيات و مبادئ اللغة التركية، حيث تشمل مهارات اللغة الأربعة القراءة و الكتابة و المحادثة والاستماع. الى المستوى الذي يستطيع فيه كتابة جمل صحيحة والتعبير عن الذات بكلمات بسيطة وفهم المقروء والمسموع بمستوى فقرة حول اشياء تتعلق وتحيط به. |
| 5975 | النزاهة والشفافية ومكافحة الفساد | 3 | يتناول المساق التعريف بمفاهيم النزاهة، والشفافية، والفساد، محليا وعالميا مع اظهار اشكال ممارسة الفساد داخل المجتمع الفلسطيني و آثار ه السيئة، وكذلك الأسباب التي ت دي إليه سواء السياسية أو الاجتماعية أو الاقتصادية أو الحزبية أو التاريخية أو العوامل الخارجية وغيرها . بالإضافة إلى التعرف على سبل مواجهته من أجل الوصول إلى الحكم الرشيد سواء على صعيد المؤسسات الرسمية الحكومية أو الأهلية. |
| 8011 | الحركة الأسيرة الفلسطينية | 3 | يتناول هذا المساق الحركة الاسيرة من جوانب متعددة اهمها الجانب الثقافي فانقسم تطور الحركة الأسيرة لأربع مراحل، الأولى مرحلة القمع الثقافي(1967 -1972)، ومرحلة النضال والتمرد(1972-1980)،ومرحلة الازدهار(1980-1991)،ومرحلة التذبذب1992. وعملية التطور النضالي وحالة الصعود والهبوط في نضال الحركة الأسيرة وهناك مرحلة معيار نشاط المقاومة للشعب الفلسطيني ودرجة العنف الثوري ضد المحتل وانعكاسه على السجون وهناك مرحلةالفترات الاعتقالية وفق حالات السجون المركزية وما مرت به من أحداث وحالات التقدم والتراجع. |
| 8237 | علم النفس العام | 3 | يتناول المساق مبادئ علم النفس والقوانين السيكولوجية العامة لسلوك الإنسان وأهداف علم النفس من معرفة العوامل والمتغيرات التي تحكم السلوك، وفهمه والتنبؤ به والحكم عليه من خلال تناول الموضوعات العامة الأساسية لعلم النفس. |
| 8989 | التربية الرياضية | 3 | |
| 30198 | تنمية /تطوير الأعمال المستدام | 3 | |
| 30199 | الريادة المستدامة | 3 |
متطلبات الكلية الاجبارية (20)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 22014 | الأحياء للمهن الصحية | 3 | يقدم هذا المساق المفاهيم التشريحية من المستوى الخلوي إلى الكائن الحي بأكمله بالاضافة لتحديد. المبادئ البيولوجية والكيميائية الأساسية والحيوية لفهم تنظيم جسم الإنسان وهيكل الخلايا والأنسجة والأعضاء. ينصب التركيز على إنشاء فهم أساسي للعلاقات المتبادلة بين الموضوعات التالية: الجزيئات البيولوجية المختارة ، والعمليات الخلوية ، وآليات الوراثة والتنوع الجيني ، ومبدأ التوازن وهيكل ووظيفة الجهاز الهضمي والجهاز العضلي الهيكلي. |
| 22015 | الكيمياء للمهن الصحية | 3 | |
| 22016 | علم الاحياء الدقيقة | 3 | |
| 22019 | علم النفس والاجتماع | 3 | يغطي هذا المساق موضوعات رئيسية في علم النفس الاجتماعي من خلال تقديم نموذج تطبيقي للمفاهيم الاجتماعية والنفسية على موضوع الصحة والمرض حيث سوف يقسم هذا المساق الى مجموعة من المحاور: أولاها نظره عامة حول موضوع علم النفس الاجتماعي كحقل تجريبي لفهم السلوك الاجتماعي بتركيبته الفردية والجمعية ، ثانيا مفاهيم علم النفس الاجتماعي الأساسية :الجماعة وديناميتها، الاتجاهات النفسية والاجتماعية، ديناميكية العلاقات بين الافراد ثالثا، يتعرض المساق إلى مجموعة من القضايا المركزية المعاصرة في الحياة اليومية مثل التصلب والتحيزات ما بين الجماعات ، المساعدة والإيثار، السلوك العدواني، الافكار القيم و الاجتماعية المشتركة ، ورابعا يتناول المساق ركنا معمقا حول البناء الاجتماعي والثقافي للمرض وطبيعة العلاقة بين المريض ومقدمي الرعاية الصحية، وتعزيز الصحة . وذلك عبر توظيف استراتيجيات تطبيقية مسلتهمة من البيئة الفلسطينية والعربية حول الظواهر المختلفة. |
| 22022 | علم الوبائيات | 2 | يهدف هذا المساق الدراسي إلى تغطية المبادئ والمفاهيم والإجراءات الوبائية الأساسية المفيدة في المراقبة والتحقيق في الحالات أو الأحداث المتعلقة بالصحة. يتوقع من الطالب اكتساب مجموعة متنوعة من المهارات ، بما في ذلك القدرة على وصف الأسباب الشائعة للوفاة والمرض والإعاقة في مجتمعه أو مجتمعه. بالإضافة إلى ذلك ، سوف يكتسبون المعرفة حول قياس وتفسير أنماط حدوث المرض ؛ المصادر الروتينية للبيانات ونقاط القوة والقيود الخاصة بها ، دراسة التصاميم المستخدمة في علم الأوبئة ومتى يتم تطبيقها ؛ النماذج الوبائية للسببية، وسيدرس قضايا تصميم الدراسة وتفسير النتائج. |
| 22023 | الإحصاء الحيوي للمهن الصحية | 3 | يهدف هذا المساق إلى مساعدة الطلاب على تعلم الأساليب الإحصائية الأساسية، يشيع استخدامها في الطب والبحوث الطبية الحيوية. تشمل الموضوعات أدوات لوصف البيانات ؛ نظري توزيعات احتمالية طرق أداء الاستدلال الإحصائي ؛ تدابير وبائية الطرق البارامترية جداول الطوارئ علاوة على ذلك ، سيحصل الطلاب على مقدمة حول لغة R. يساعد البرنامج R الطلاب على فهم كيفية عمل الإحصائيات بشكل أفضل خلال المساق. |
| 22024 | الاسعافات الاولية | 1 | تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات المتعلقة بالتمريض في حالات الطوارئ والتي تعتبر ضرورية للعناية بكفاءة وأمان في حالات الطوارئ .وكذلك تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات التي ستساعدهم على تقديم الرعاية التمريضية بكفاءة للمرضى أثناء حالات الطوارئ والكوارث سواء في إعدادات ما قبل المستشفى أو في المستشفى وأيضًا في حالات الكوارث. ستغطي الدورة الجوانب القانونية لرعاية المستجيب الأول ، والسلامة الشخصية والحماية ، وتقييم المريض ، والإسعافات الأولية والرعاية التمريضية الطارئة للصدمات في أنظمة الجسم المختلفة والإسعافات الأولية والرعاية التمريضية الطارئة لحالات طوارئ طبية محددة. يتم التأكيد على التفكير النقدي وحل المشكلات. أهداف الدورة التدريبية: عند الانتهاء بنجاح من الدورة ، سيكون الطلاب قادرين على: تطوير المعرفة والمهارات اللازمة لتلبية العديد من أنواع المواقف المختلفة عندما تكون هناك حاجة إلى رعاية الإسعافات الأولية في حالات الطوارئ وعدم تأخير المساعدة الطبية بشكل مفرط. تطوير المعرفة والمهارات اللازمة لمساعدة الرضيع أو الطفل أو الكبار في حالة وقوع حادث أو مرض. صف كيفية تقليل المخاطر على أنفسهم والآخرين. تحديد التشخيص التمريضي المناسب والنتائج المتوقعة لمريض الصدمة بناءً على بيانات التقييم. بناءً على التشخيص التمريضي ، حدد التدخلات المناسبة للمرضى الذين يعانون من الصدمة أو المرض. تحديد آليات تقييم فعالية التدخلات التمريضية للمرضى الذين يعانون من الصدمات أو المرض. |
| 22025 | مصطلحات طبية للمهن الصحية | 2 | يغطي هذا المساق المصطلحات الطبية الأساسية التي تبدأ بالبادئات واللواحق وجذور الكلمات المستخدمة في لغة الرعاية الطبية والصحية. كما أنه يطور المعرفة من خلال تحديد وتحليل وتعريف وتهجئة ونطق المصطلحات وتعلم الاختصارات المتعلقة بكل من أنظمة الجسم. |
متطلبات التخصص الاجبارية (93)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 8998 | إنجليزي B2 | 3 | |
| 22061 | التواصل والتثقيف الصحي للتمريض | 1 | يهدف هذا المساق إلى إعداد الطلاب للتواصل الفعال مع المرضى والأسر ومع الفريق المهني في مختلف أماكن الرعاية الصحية. يستكشف الطلاب نماذج ونظريات مختلفة للاتصال لتطوير كفاءات اتصال فعالة أساسية ضرورية للتواصل الفعال. يستكشف هذا المساق دور الاتصال في سلامة المرضى وتقدم أدوات الاتصال لمنع الأخطاء التي تسببها الاتصالات. يركز المساق على التثقيف الصحي واستراتيجيات التدريس والتعلم مع التركيز على تقييم احتياجات التعلم والتخطيط لتقديم التثقيف الصحي وتقييم التثقيف الصحي للأفراد والأسرة والجماعة والمجتمع. يستخدم المساق سيناريوهات فعلية وخيالية لمناقشة تحديات الاتصال وحلولها. يُتوقع من الطلاب تقديم جلسات التثقيف الصحي في سياقات حقيقية أو محاكاة. |
| 22062 | التقييم السريري عملي | 1 | لتقييم السريري عملي والتاريخ الصحي يركز هذا المقرر الدراسي على كيفية إجراء الفحص السريري على الطريقة المهنية. تركز الأهداف في هذا المساق إلى التركيز على 3 مجالات كيف سيكون الطالب مؤهلاً في المعرفة والمواقف والممارسة ، وهذا المساق لا يركز على المعرفة فقط. ويركز على إجراء التقييم السريري من الرأس إلى أخمص القدمين باستخدام 4 تقنيات الفحص بالنظر ، والجس ، والإيقاع ، والسمع باستخدام السماعة الطبية. |
| 22064 | تمريض باطني وجراحي نظري 1 | 3 | يقدم هذا المساق الدراسي للطالب الظروف الصحية الشائعة للبالغين وكبار السن الذين يعانون من حالات صحية مشتركة. يستكشف المظاهر السريرية للحالات الصحية الشائعة وطرق العلاج وإدارة الرعاية لمختلف (الحالات المختارة) وفقًا لأنظمة الجسم. يدمج المساق المعرفة من مصادر مختلفة مع التركيز على الفيزيولوجيا المرضية وعلم العقاقير. يتم توجيه الطلاب لتطبيق عملية التمريض بشكل نقدي والمبادئ الأخلاقية والسلامة في إدارة رعاية المرضى على طول سلسلة الرعاية. يتم تشجيع الطلاب على البدء في استكشاف قيمة الإرشادات السريرية القائمة على الأدلة والمعلوماتية الصحية ذات الصلة بالظروف الصحية للمرضى. |
| 22065 | تمريض باطني وجراحي عملي 1 | 4 | |
| 22067 | تمريض باطني وجراحي نظري II | 3 | |
| 22068 | تمريض باطني وجراحي عملي II | 4 | |
| 22069 | تمريض صحة الأم وحديثي الولادة نظري | 3 | |
| 22070 | تمريض صحة الأم وحديثي الولادة عملي | 2 | |
| 22071 | تمريض الصحة النفسية نظري | 3 | |
| 22072 | تمريض الصحة النفسية عملي | 2 | |
| 22073 | تمريض صحة الطفل والمراهقين- نظري | 3 | |
| 22074 | تمريض صحة الأطفال والمراهقين - عملي | 2 | |
| 22075 | طرق البحث العلمي للتمريض | 3 | |
| 22076 | الممارسة المبنية على الأدلة | 2 | |
| 22077 | رعاية الافراد ذوي الاحتياجات الصحية المتقدمة نظري | 3 | |
| 22078 | رعاية الافراد ذوي الاحتياجات الصحية المتقدمة عملي | 2 | |
| 22079 | تمريض صحة المجتمع - نظري | 3 | |
| 22080 | تمريض صحة المجتمع - عملي | 2 | |
| 22081 | تمريض رعاية الشيخوخة | 1 | |
| 22082 | تمريض الرعاية التلطيفية | 1 | |
| 22083 | مشروع تخرج التمريض | 1 | |
| 22086 | المعلوماتية الصحية | 2 | |
| 22087 | ممارسة التمريض الشاملة /عملي | 4 | |
| 22090 | علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء 1 للتمريض | 3 | |
| 22091 | مختبر علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء للتمريض | 1 | |
| 22092 | علم التشريح والوظائف 2 للتمريض | 2 | |
| 22093 | مقدمة في التمريض | 3 | |
| 22094 | أساسيات التمريض - نظري | 3 | |
| 22095 | أساسيات التمريض /عملي | 2 | |
| 22096 | التقييم السريري نظري | 3 | |
| 22097 | علم الأمراض للتمريض | 2 | |
| 22098 | التغذية السريرية للتمريض | 2 | |
| 22100 | مقدمة مشروع تخرج التمريض | 1 | |
| 22101 | الامتحان الشامل للتمريض | 0 | |
| 22102 | مكافحة العدوى وإجراءات السلامة للتمريض | 1 | |
| 22103 | القيادة وإدارة الجودة في التمريض- نظري | 3 | |
| 22104 | القيادة وإدارة الجودة في التمريض - عملي | 1 | |
| 22105 | أخلاقيات الرعاية الصحية للتمريض | 1 | |
| 22106 | علم الادوية السريرية 1 للتمريض | 2 | |
| 22107 | علم الادوية السريرية 2 للتمريض | 2 | |
| 22108 | تمريض الطوارئ والصدمات | 2 | |
| 22109 | النمو والتطور | 1 | |
| 22110 | دعم الحياة الاساسي / BLS | 0 |