جامعة بوليتكنك فلسطين

عمادة القبول والتسجيل

خطة التخصص

رياض الاطفال

  • 2020
  • 2022
  • 2024

متطلبات الجامعة الاجبارية (23)

Course No رقم المساق Course Name اسم المساق Credit hours الساعات المعتمدة Course Description وصف المساق
4001 لغة عربية 3 يتناول هذا المساق دراسة مهارات أساسية في اللغة العربيّة، دراسة نظريّة وتطبيّقية، من خلال عدة مستويات، هي: (النحويّ، والصرفيّ، والإملائيّ، والمعجميّ، والترقيميّ).
4002 ثقافة اسلامية 3 تعريف الثقافة الفرق بين الثقافة والحضارة والعلم – أهمية دراسة الثقافة الإسلامية – مصادر الثقافة الإسلامية – خصائص الثقافة الإسلامية – العقيدة والأخلاق الإسلامية وأثرهما في حياة الإنسان – اشتمال العقيدة على النظم الإسلامية كافة – التحديات المعاصرة للثقافة الإسلامية – قضايا معاصرة وحكم الإسلام فيها، مثل :(الاستنساخ، تحديد النسل وتنظيمه، اللباس، الزينة، عمل المرأة، التأمين، اليانصيب).
4320 تاريخ فلسطين الحديث 3 يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بتاريخ فلسطين و الأحداث التي تعرضت لها فلسطين منذ النصف الثاني من القرن التاسع عشر و حتى نها ية هذا العصر.
8200 الاستخدام الفعال للغة الانجليزية 3 نظرا لحاجة الطلاب إلى مساق يركز على مهارتي التحدث و الكتابة فقد تم طرح مساق الاستخدام الفعال للغة الانجليزية والموجه بشكل أساسي لطلاب السنة الثالثة أو الخريجين. يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بعملية كتابة الفقرة، وخلال المساق يتم التعرض لآليات تطبيقات التدقيق اللغوي والمراجعة، ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها، كما يهدف المساق إلى تطوير المهارات اللغوية الشفوية وتقديم العروض. هذا ويعتمد بناء المساق على نظرية الاتصال وذلك بالتركيز على الاتصال بين الأفراد ومجموعات النقاش ومهارات التحدث أمام الجمهور وتقديم مشاريع في مجموعات تناقش تخصصات الطلبة وباستخدام التكنولوجيا الحديثة.
8239 المهارات الحياتية 2 قد يشكل الانتقال من المدرسة الثانوية إلى الجامعة تحديا للعديد من الطلبة . توقعات التعلم مختلفة فعلى الطالب القيام بدور أكثر فعالية في عملية التعلم وتحمل مسؤولية أكبر، ويجب عليه أن يتم التكيف مع ثقافة التعلم الجديدة بسرعة كبيرة. صمم هذا المساق لمساعدة الطالب في عملية الانتقال بسهولة أكبر وزيادة وتطوير المهارات الحياتية الهامة المتعلقة بالسلوكيات الشخصية للطالب ، حتى يكون مستعدًا بشكل أفضل لمهنته الأكاديمية والمهنية. يركز هذا المساق على الوعي الذاتي والنمو الشخصي وبناء علاقات إيجابية مع الآخرين. من خلال هذه المهارات فإلى جانب الرغبة والتفاني في التعلم ، والرغبة في مساعدة الآخرين ، يمكن للطالب أن تكون ناجحًا في الجامعة، قادر على تقديم مساهمات كبيرة إلى أسرته وأصحاب العمل والمجتمعات والعالم بأسره.
8991 مهارات الحاسوب 3 مقدمة للحاسوب (أجزاء الحاسوب وعملها، النظام الثنائي، الحاسوب والمجتمع)، الاستخدام لإحدى ألانظمه المشغلة ، شبكات الحاسوب، معالجة الكلمات والنصوص، جدولة البيانات ، برامج الاستخدام لإدارة قواعد البيانات ، استخدام الانترنت. استخدام حزم برمجية جاهزة.
8992 مختبر مهارات الحاسوب 1 يهدف هذا المساق العملي إلى تمكين الطلاب من اكتساب الخبرة التطبيقية في استخدام البرامج الحاسوبية وتطبيقات التكنولوجيا الحديثة. سيتدرب الطلاب على استخدام أنظمة التشغيل، وإنشاء وتحرير المستندات باستخدام معالجات النصوص، وتحليل البيانات من خلال الجداول الإلكترونية، وتصميم العروض التقديمية الاحترافية. بالإضافة إلى ذلك، سيتم تقديم مهارات البحث عبر الإنترنت، وأساسيات الأمن السيبراني، واستخدام أدوات التعاون السحابية بشكل عملي. يركز المختبر على تطوير الكفاءة في أداء المهام الحاسوبية من خلال تطبيقات عملية ومشاريع واقعية تعزز من مهارات الطلاب التقنية.
8996 إنجليزي A2 0 تم تصميم هذا المساق لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الأول A1 والثاني A2 للغة الإنجليزية على تطوير اللغة في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا إلى المستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق بذلك إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معا محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية A2 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة.
8997 إنجليزي B1 3 يعتبر هذا المساق امتداداً لمساق اللغة الإنجليزية A2حيث تم تصميمه لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الثاني للغة الإنجليزية A2 على تطوير اللغة الإنجليزية في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا للمستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معاً محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية B1 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة.
8999 الريادة 2 تم تصميم مقرره لمساعدة الطلاب على التفكير في أن يصبحوا مبتكرين للوظائف وليس فقط باحثين عن عمل. إنها مقدمة لممارسة ريادة الأعمال وفرصة للمشاركين للنظر في استعدادهم لمهنة ريادة الأعمال والتدريب الأكثر تقدمًا في ريادة الأعمال. ويغطي طبيعة ريادة الأعمال ، وأنواع مختلفة من الفرص الوظيفية ، وتحديد رواد الأعمال المحليين ، وتقييم الاتجاهات الريادية وتحديد التحديات والمخاطر المحتملة التي قد يواجهها رواد الأعمال.

متطلبات الجامعة الاختيارية (3)

Course No رقم المساق Course Name اسم المساق Credit hours الساعات المعتمدة Course Description وصف المساق
4308 لغة عبرية 3 دراسة أساسيات ومبادئ اللغة العبرية، تعليم الطالب مبادئ الكتابة والقراءة والمحادثة، إيضاح مصادر الثقافة العبرية.
4321 التنميه في الوطن العربي 3 يغطي هذا المساق المواضيع التالية: الاقتصاد، الوضع الاجتماعي و المدني في الوطن العربي، تحليل للوضع العربي على المستوى الدولي، مبادئ التنمية، خصائص التكامل العربي، التحديات الأساسية، العلوم و التكنولوجيا و التنمية، و مستقبل العرب المدني.
4322 مشكلات معاصرة 3 يتضمن هذا المساق أهم المشكلات التي تواجهها البشرية وتؤثر على الناس أفراد وجماعات من النواحي الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والصحية وتؤثر على سعادتهم وبعض هذه المشاكل تؤثر على استمرار وبقاء الجنس البشري ويمكن تعميم أهمها بالعناوين التالية: العولمة والنظام العالمي الجديد، سيادة القانون ، الديمقراطية، قضايا المرأة، التلوث البيئي، المخدرات، الشباب، العنصرية، الفقر، اللاجئون، المديونية، سلاح القتل الجماعي، الحروب والنزاعات الإقليمية.
4323 لغة فرنسية 3 دراسة اللغة والثقافة الفرنسية ويتعلم الطالب مبادئ القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة ودراسة البعد الثقافي والجغرافي والتاريخي للشعب الفرنسي، معلومات عن الشعوب الناطقة بالفرنسية، والأماكن ، والعادات، والتقاليد المتبعة في فرنسا، وغيرها.
4325 لغة اسبانية 3 دراسة أساسيات و مبادئ اللغة الإسبانية، تعليم الطالب مبادئ القراءة و الكتابة و المحادثة. إيضاح مصادر الثقافة الإسبانية.
4326 لغة المانية 3 دراسة اللغة والثقافة الألمانية ويتعلم الطالب مبادئ القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة ودراسة البعد الثقافي والجغرافي والتاريخي للشعب الألماني، معلومات عن الشعوب الناطقة بالألمانية ، والأماكن، والعادات، والتقاليد المتبعة في ألمانيا، وغيرها.
4413 القانون في خدمة المجتمع 3 يشمل المساق أربع وحدات: وحدة الاولى يدرس النقاشات الفلسفية في وسط القانوني والاجتماعي، من أجل إرساء الأساس للمواد اللاحقة. الوحدة الثانية يستكشف العديد من النماذج الاجتماعية والنفسية متميزة من حكم التالية وكسر القاعدة.
4622 الديمقراطية وحقوق الإنسان والقانون الدولي الانساني 3 مفهوم الديمقراطية وتاريخه ونماذج تطبيق حديثه عليه مع دراسة الواقع الفلسطيني في ضوء ذلك. مفهوم حقوق الإنسان وتاريخه، والأدوات والآليات لحماية تلك الحقوق، وتطبيق ذلك على الوضع في فلسطين. القانون الدولي وتاريخه، والأدوات والآليات لتطبيقه، وتطبيق ذلك على الوضع في فلسطين. علاقة الديمقراطية وحقوق الإنسان والقانون الدولي ببعضها البعض.
4626 تاريخ العلوم عند العرب والمسلمين 3 يبحث هذا المساق في اصل العلوم المختلفة في التاريخ, بدءاً بإنجازات المصريين القدماء مروراً بإنجازات سكان ما بين النهرين و الفينيقيين والكنعانيين, ثم اليونانيين و الرومانيين وغيرهم من الأقوام والشعوب, ثم ينتقل للبحث بإنجازات العرب و المسلمين في مختلف العلوم و دورهم في خدمة البشرية عن طريق هذه العلوم, و كذلك تناول حياة عدد من العلماء العرب والمسلمين و كتاباتهم واكتشافاتهم و إنجازاتهم العلمية، و غيرهم من العلماء الذين ظهروا قبل الإسلام من مختلف الشعوب, و ينتهي المساق بالحديث عن المؤثرات الحضارية للعرب والمسلمين على الشعوب الأخرى و خاصة الأوروبية.
5440 الحديقه المنزليه 3 هذا المساق يُغطي تعريف الحديقة المنزلية وأهميتها وأهدافها وتصميمها وعناصرها واختيار موقعها وشاكلها، بالإضافة إلى دورها في المساهمة في تحقيق الأمن الغذائي للمجتمعات النامية، ويتضمن هذا المساق أهم المعلومات الأساسية عن تربة الحديقة المنزلية ( نقل التراب، عمق التربة، لون التربة، حجم حبيبات التربة، المادة العضوية، العناصر الغذائية، أحياء التربة الدقيقة، دودة الأرض، إلخ...)، بالإضافة إلى أنواع الأسمدة، تقنيات الكومبست، وتدوير مخلفات المطبخ العضوية. هذا المساق يتضمن أيضاً الدورة الزراعية، الزراعة المتعددة، النباتات المترافقة وأنظمة المحاصيل. أهم الأنواع والأصناف النباتية ( الخضراوات الصيفية والشتوية، الفاكهة المتساقطة الأوراق، ودائمة الخضرة، النباتات الطبية والعطرية، نباتات الزينة، الحرجيات وأشجار الظل) التي تزرع في الحديقة المنزلية سوف يتم مناقشتها في هذا المساق. التقدمات الحديثة لإدارة العمليات الزراعية السليمة في الحديقة المنزلية والتي تتضمن المكافحة المتكاملة للآفات، الزراعة العضوية، تعقيم التربة، الري بالتنقيط، وأبرز التكنولوجيا الصديقة للبيئة المستدامة سوف يتم مناقشتها في هذا المساق.
5456 اللغة التركية 3 دراسة أساسيات و مبادئ اللغة التركية، حيث تشمل مهارات اللغة الأربعة القراءة و الكتابة و المحادثة والاستماع. الى المستوى الذي يستطيع فيه كتابة جمل صحيحة والتعبير عن الذات بكلمات بسيطة وفهم المقروء والمسموع بمستوى فقرة حول اشياء تتعلق وتحيط به.
8237 علم النفس العام 3 يتناول المساق مبادئ علم النفس والقوانين السيكولوجية العامة لسلوك الإنسان وأهداف علم النفس من معرفة العوامل والمتغيرات التي تحكم السلوك، وفهمه والتنبؤ به والحكم عليه من خلال تناول الموضوعات العامة الأساسية لعلم النفس.
8989 التربية الرياضية 3 يتناول هذا المقرر مفهوم التربية البدنية وتطورها التاريخي وعلاقتها بالعلوم الأخرى. يهدف المقرر أيضاً إلى تعريف الطلاب باللياقة البدنية ومكوناتها، وأحمال التدريب، وطرق الاستشفاء. كما يدرس تأثيرات التدريب على الأنظمة الوظيفية في الجسم، والوقوف السليم والتشوهات المرتبطة به. بالإضافة إلى ذلك، يغطي المقرر التغذية المتوازنة، ويبحث في مشكلات السمنة والنقص في الوزن، ويستكشف دور النشاط البدني في الوقاية والعلاج من أمراض وأوبئة الحياة الخاملة. كما يناقش المقرر الإصابات الرياضية الشائعة، وهشاشة العظام، والمفاهيم الخاطئة حول النشاط البدني.

متطلبات التخصص الاجبارية (90)

Course No رقم المساق Course Name اسم المساق Credit hours الساعات المعتمدة Course Description وصف المساق
8317 سيكولوجية التعلم 3 يتناول هذا المساق التعلم كعملية نشطة تنتج عن تفاعل المتعلم وبيئته، و يتناول الخلفية النظرية لعملية التعلم، المكونات النفسية المرتبطة بها ونظريات التعلم الرئيسة، تطوير المها رات الأساسية اللازمة في هذه العملية.
8319 أساليب البحث العلمي 2 مقدمة في أسس البحث بحيث يشمل التعرف على لغة ومصطلحات الموضوع، أنواع التصاميم البحثية ومزايا ومحددات كل منها، طرق جمع البيانات واختيار العينات، طرق صياغة واختيار فرضيات البحث، طرق تحليل البيانات المنفصلة والمتصلة، تطبيقات عملية تتضمن قراءة البيانات المرتبطة ببعض المنظومات الاحصائية الشائعة مثل SPSS، وكتابة التقارير البحثية. ويهدف هذا المساق الى إكساب الطالب/ة مهارة البحث خاصة فيما يتعلق بحل المشكلات التي تواجهه في ممارسته لعمله واعتماد منهج البحث العلمي سبيلاً لحل كل المشكلات التعليمية والحياتية.
8320 علم نفس الطفولة 3 يهدف هذا المساق إلى التعريف بالأسس النظرية النفسية التي تميز مرحلتي الطفولة والمراهقة مع التركيز على طبيعة المشكلات الخاصة بكل مرحلة, والتي تعيق النمو الشامل في هاتين المرحلتين الهامتين في حياة الإنسان
8321 نمو الطفل وتطوره 3 يتناول هذا المساق خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة، وربطها بمرحلة ما قبل الولادة حتى الطفولة المتوسطة. يتناول نظريات النمو، الملاحظة وتسجيلها، العمل المباشر مع الأطفال والمحيطين بهم، ذلك للوصول إلى المبادىء النظرية مما يسهم في تشكيل التوجهات الايجابية نحو الطفل وبيئته.
8323 اللغة والتفكير 3 يتناول هذا المساق طبيعة العلاقة ما بين اللغة والتفكير في مرحلة الطفولة المبكرة، فاللغة تطور التفكير كما يتطور التفكير باللغة. ويساعد الطلبة على فهم العلاقة ما بينهما وادراك أهمية البيئة المادية والبشرية في تطوير قدرات الطفل ومها راته اللغوية والذهنية.
8325 رواية القصة 2 يقوم هذا المساق على تحسين و تطوير مهارة الأداء الصوتي لمعلمة رياض الاطفال فيتعرف الطلبة على طبيعة الصوت و كيفية التحكم به، من خلال تدريبهم على تطويره عندهم، بموجب الحالات الانفعالية في القصة، لذلك لا بد من تحليل تلك القصة واعدادها لعروض فردية كانت أو جماعية باستخدام أساليب الدراما الإبداعية في رواية القصة.
8326 مبادئ الارشاد النفسي في الطفولة 3 يهدف هذا المساق الى تدريب الملتحقين في برنامج رياض الاطفال على الأساليب التربوية المتبعة في تنشئة الطفل ضمن الواقع الفلسطيني المعاش وأثرها على نمو شخصيته باستعمال الأساليب المنسجمة مع طبيعة الطفل والضبط الذاتي النابع من داخله. وكما يساعد هذا المساق المربين أيضاً على فهم وتحقيق حاجات الطفل بتوفير أوضاع تربوية صحية في المدارس مع التركيز على اهمية الاسلوب المستخدم في تنشئة الطفل.
8327 مشروع تخرج 3 هذا المساق مخصص لطلبة السنة الاخيرة ( الرابعة) ، يختار كل منهم موضوعاً للبحث، يظهر تمكنه وابداعه في هذا المجال، تشرف عليه لجنة متخصصة في الكلية، يقدمه في حلقة بحث مفتوحة بحضور اللجنة المذكورة والطلبة المعنيين للمناقشة والدفاع ثم التقييم، ويتكامل هذا المساق مع التدريب الميداني الرابع.
8329 مقدمة في تربية الطفولة المبكرة 3 يعد هذا المساق من المساقات المحورية والهامة جدا ،حيث تتشكل رؤية الطالب لفلسفة تربية الطفولة المبكرة في جامعة بوليتكنك فلسطين وذلك من خلال التعرف على المبادىء المشتركة بين المدارس التربوية في الطفولة المبكرة،و ما ورد في وثيقة الطفل الدولية، وما يتلاءم مع الواقع الثقافي للمجتمع الفلسطيني وجعلهم مرجعاً لفهم الطفل الفلسطيني، وتقييم الواقع المهني في مجال الطفولة المبكرة.
8330 الفن والاشغال اليدوية في تربية الطفولة المبكرة 3 تقوم فكرة هذا المساق عن دور الفن والأشغال اليدوية في نمو الطفل العاطفي والعقلي وتطوره في مرحلة الطفولة المبكرة وفي حل المشكلات والابداع والتذوق الجمالي. يضع خطة منهجية للأنشطة الفنية في البرنامج المنهجي للطفولة المبكرة واللامنهجية كالاندية والمخيمات الصيفية. ثم يناقش نوعية الموادالتي يجب توفيرها في بيئة غنية محفزة لابداع الطفل الفني.
8331 الاطفال ذوو الحاجات الخاصة 3 يعرف هذا المساق المربي على الأطفال ذوي الحاجات الخاصة، ولا سيما تلك الممكن استيعابها في الصفوف العادية، يناقش ما يترتب على ذلك من جوانب منوطة بالمتابعة الأسرية، تجهيز البيئة المادية، والأساليب الممكن إتباعها معهم. يتناول طرق الكشف المبكر عن هذه الحالات، ولا سيما ما يتعلق منها باللغة، التأخر المدرسي، المشاكل السلوكية، المشاكل العاطفية والحاجات المستترة التي لا تظهر إلا في ظروف معينة تستدعي تدخل المعنيين المباشر.
8332 مبادئ تربية الاطفال في الاسلام 3 يتناول هذا المساق طرق تربية الاطفال المختلفة عبر العصور الاسلامية ، ويركز على القيم والمثل العليا وكذلك اراء المربين من امثال الغزالي و غيره ، وسيناقش المساق الجوانب النفسية للطفل و العاطفية و الوجدانية والسلوكية وطرق اكسابها لطلبة رياض الاطفال.
8334 الحاسوب في تربية الطفولة المبكرة 3 يتناول هذا المساق موضوعات لها علاقة بوسائل وتقنيات التعليم في الطفولة المبكرة واستخدام تكنولوجيا التعليم في ذلك، ويتناول اسس ومعايير اختيار الوسائل التعليمية وقواعد استخدامها ومعوقاتها وانواعها واساليب تطبيقها وتصميم التعليم واستخدام البرمجيات التعليمية وكفايات التدريس بها وتوظيف الوسائط المتعددة من خلال الحاسوب.
8335 تعديل السلوك 3 يتناول هذا المساق تعريف الطلبة بمبادئ واساليب تعديل السلوك والمنحى الذي يركز على استخدام المنحى التجريبي والقياس المتكرر في عملية تحليل السلوك وتعديله ويبين المساق التطور التاريخي للسلوك الانساني والافتراضات النظرية التي يقوم عليها ويوضح المساق استراتجيات زيادة السلوك المناسب والمتمثلة بالتعزيز والتعاقد السلوكي والتغذية الراجعة ويناقش هذا المساق استراتيجيات خفض السلوك غير المناسب مثل المحو (الاطفاء) والعقاب وبدائلة.
8336 أدب الاطفال 3 يتناول هذ المساق مفهوم أدب الأطفال من حيث طبيعته، نشأته، وتطوره تاريخيا عبر العصور، الأهداف الرئيسية لأدب الأطفال، الأجناس الأدبية المختلفة من مثل القصة والمسرحية والقصائد الشعرية وخصائصها ومضامينها، وطرق تدريسها وتقويمها، أنواع الكتب المقدمة للأطفال وخصائص كل منها وطرق تقويمها، القضايا المتعلقة بأدب الأطفال كاللغة وطرق تنميتها، مراحل النمو العمرية وعلاقة ذلك بالقراءة وتنمية الثروة اللغوية، معايير اختيار النصوص وتقويمها من حيث الشكل والمضمون وعلاقة ذلك بعناصر العمل الأدبي الناجح، وسائط نقل أدب الأطفال المختلفة من سمعية ومرئية ومكتوبة ، تحليل بعض الأعمال الأدبية الكلاسيكية في أدب الأطفال عالميا وعربيا ومحليا. ويتمثل الجانب التطبيقي بتحليل بعض الأعمال الأدبية نوعها ،خصائصها ، معايير إختيارها طرق تنميتها ،طرق تقويمها.
8339 التدريب الميداني الاول في رياض الاطفال 3 يُعد هذا المساق تجربة ميدانية أولية تهدف إلى إكساب الطالبات فهماً عملياً للبيئة التعليمية في رياض الأطفال. يتيح لهن الفرصة لملاحظة الواقع التربوي، والتعرف على خصائص الأطفال وسلوكهم، ودور المعلمة، ومكونات البيئة الصفية. يركز المساق على تطوير المهارات المهنية الأساسية، مثل الملاحظة المنظمة، التواصل الفعّال، الانخراط في الأنشطة الصفية، والمشاركة التدريجية تحت إشراف المعلمة المتعاونة والمشرفة الأكاديمية. كما يتم توجيه الطالبات لكتابة تقارير تأملية توثق خبراتهن وتساعد على الربط بين الجانب النظري والتطبيقي.
8340 التدريب الميداني الثاني في رياض الاطفال 3 يرتبط هذا المساق بمساق التدريب السابق ويكمله بحيث يشمل مهارات التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة حيث يتم العمل مع الطفل بشكل فردي، وبمتابعة المشرف الميداني، مع التركيز على التخطيط وتطبيق نشاطات متنوعة وفق الموضوع والتامل في الروضة بالإضافة إلى تخطيط وتطبيق وتقييم أنشطة لامنهجية تعمل على تفعيل العملية التربوية، والتركيز على محورية طفل الروضة ويمتد هذا المساق على فترة 16 اسبوع بواقع 4 سعات اسبوعيا في الفصل السادس ويكتسب الطلبة من خلاله مهارات المشاركة الجزئية والتخطيط والتقييم والادارة.
8341 التدريب الميداني الثالث في رياض الأطفال 3 يطبق الطلبة ثلثي هذا المساق خلال أنشطة صفية محددة، تتبع مساقات الأساليب الخاصة في روضة من رياض التدريب الميداني وباشراف مدّرب الطلبة ، ويحددون الجوانب التي تحتاج إلى الد ارسة والبحث، ويمهد هذا المساق لاختيار موضوع البحث الاجرائي. أما الثلث الأخير من المساق فيقضيه الطلبة في اعداد البحث الاجرائي للمساق ويمتد هذا المساق على فترة 16 اسبوعا في الفصل الدراسي السابع بواقع 4 ساعات اسبوعيا ويكتسب الطالب مهارات التخطيط والتنفيذ والتقييم وصياغة الاهداف التربوي في الطفولة المبكرة.
8342 التدريب الميداني الرابع في رياض الأطفال 3 يمتد هذا التدريب طوال الفصل الدراسي الاخير (الثامن) بواقع 16 اسبوع ولمدة 4 ساعات في اليوم الاسبوع ويكتسب الطالب في هذا المساق مهارات التدريس وممارسة التدريب في الطفولة المبكرة وكذلك مهارات البحث الاجرائي، يستكمل الطالب في هذا المساق عملية التدريب الميداني من خلال تنفيذ خطة البحث الاجرائي و كذلك الخضوع للجنة إكاديمية مكونة من المشرف الجامعي و مديرة الروضة و معلمة الروضة المتعاونة من اجل تقييم وضع الطالب في التدريب الميداني.
8343 العلوم والرياضيات في رياض الاطفال 3 يتناول هذا المساق تدريس الرياضيات والعلوم لأطفال الروضة، واكسابهم المفاهيم الرياضية والمهارات العلمية من خلال الأنشطة العملية بحيث تنهج نهجاً اكتشافياً في التعلم ،و يشمل هذا المساق منهج العلوم والرياضيات في الروضة من منظور النهج الشمولي التكاملي في تربية الطفولة المبكرة ورعايتها، أساليب تعليم الأطفال العلوم والرياضيات، تطوير مهارات الأطفال العلمية والرياضية من خلال استخدام الأسلوب الإكتشافي في التعلم.
8346 مناهج رياض الاطفال 3 يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفهوم المنهج في رياض الأطفال، وأهدافه، ومكوناته، وأسسه الفلسفية والنفسية والاجتماعية. كما يتناول المساق الاتجاهات المعاصرة في بناء مناهج الطفولة المبكرة، مع التركيز على نماذج عالمية ومحلية لمناهج رياض الأطفال. ويُعنى المساق أيضًا بتحليل محتوى المناهج، وتخطيط الخبرات التعليمية، وتصميم الأنشطة المناسبة للنمو العقلي والجسدي والانفعالي والاجتماعي للأطفال في هذه المرحلة، بما يحقق تكامل الجوانب النمائية للطفل.
8348 صعوبات التعلم في اللغة العربية 3 يهدف هذا المساق إلى تزويد الطلبة بالمعرفة النظرية والتطبيقية حول صعوبات تعلم اللغة العربية لدى الأطفال، من حيث مظاهرها، وأسبابها، وأساليب الكشف عنها، وطرق التدخل التربوي المناسبة. يركز المساق على مكونات اللغة (الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة) وكيفية ظهور الصعوبات في كل مكون، بالإضافة إلى استراتيجيات التعليم العلاجي والتكيفي، وتصميم أنشطة تعليمية تراعي الفروق الفردية لدى المتعلمين ذوي الصعوبات.
8349 صعوبات التعلم في الرياضيات 3 يتناول هذا المساق ماهية صعوبات التعلم وتعريفاتها المختلفة وأسبابها وتصنيفاتها ونسبة شيوعها ومظاهرها وطرق الكشف المبكر عنها وقياس وتشخيص صعوبات التعلم في الرياضيات والعلوم من حيث الجمع والطرح المهارات الاساسية في الرياضيات والعلوم ذوي صعوبات التعلم والفروق بين صعوبات التعلم والتأخر الدراسي وبطء التعلم وبناء الخطة العلاجية.
8352 طرق القياس و التقويم في الروضة 3 يتناول هذا المساق مفهوم القياس من حيث تعريفه وأخطائه وطبيعته ومزاياه وخصائصه وأنواع المقاييس، ومفهوم التقويم من حيث تعريفه وأغراضه وأنواعه، والعلاقة بين القياس والتقويم. ويستعرض المساق مبادىء التقويم وأساليبه ومجالاته وأغراضه، كما ويتضمن خصائص الاختبار الجيد كالصدق والثبات والموضوعية والقابلية للاستعمال، مع التركيز بشكل أساسي على أهمية الاختبارات وأنواعها الشفهية والكتابية بأنماطها، وطريقة بنائها مع التركيز على جدول المواصفات، وكيفية تطبيقها وتفسير نتائجها واستخراج معاملات السهولة والصعوبة والتمييز لها من خلال التحليل الاحصائي لفقرات الاختبار. ويتخلل المساق تطبيقات عملية على جدول المواصفات وتقييم الأسئلة الواردة في المناهج الدراسية وتصميم اختبارات تتمتع بخصائص الاختبار الجيد وبناء خطة علاجية.
8968 الدراما والموسيقى في الطفولة المبكرة 3 يركز هذا المساق على توظيف الدراما والموسيقى كأداتين تربويتين في تنمية قدرات الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة. يتناول المساق الجوانب النظرية والعملية لاستخدام الدراما والموسيقى في البيئة الصفية بما يعزز النمو اللغوي، والانفعالي، والاجتماعي، والحسي الحركي للأطفال. يتعرف الطلبة على مبادئ التعبير الدرامي والموسيقي، وأشكال الأنشطة الملائمة للفئة العمرية، وأساليب التخطيط والتنفيذ والتقويم، بالإضافة إلى دور المعلمة في تهيئة بيئة مشجعة للإبداع والتعبير الفني.
8969 الأبحاث الحديثة في رياض الأطفال 2 يركز هذا المساق على دراسة وتحليل الأبحاث العلمية الحديثة في مجال رياض الأطفال، بما في ذلك الموضوعات ذات الصلة بالنمو والتعلم، المناهج، أساليب التدريس، التقييم، بيئة التعلم، ودور الأسرة والمجتمع. يُكسب المساق الطلبة مهارات قراءة الأبحاث التربوية وتحليلها نقديًا، ويعزز قدرتهم على الربط بين نتائج الدراسات العلمية والممارسات التربوية في مرحلة الطفولة المبكرة. كما يُشجع المساق الطلبة على اختيار قضايا بحثية معاصرة وصياغة مقترحات بحثية أولية، في إطار أخلاقيات البحث العلمي.
8970 مدخل في الإحصاء التربوي 3 يتضمن هذا المساق تطور الإحصاء، التعريف بالإحصاء في التربية وعلم النفس , التعريف بالمجتمع والعينة وأنواعها ( الاحتمالية ، غير الاحتمالية ) ,التوزيعات التكرارية وتمثيلاتها البيانية " القطاع الدائري ، المدرج والمنحنى والمضلع التكراري، الأعمدة المجزأة والمتلاصقة ، الأغصان والأوراق " , مقاييس النزعة المركزية (الوسط ، الوسيط ، المنوال وتطبيقات تربوية عليها ، وأثر التحويلات الخطية ) ,مقاييس التشتت ( المدى ، التباين ، الانحراف المعياري واثر التحويلات الخطية عليها) ، المئينات والربيعات والعشير وكيفية إيجادها , الارتباط وشكل الانتشار " معامل ارتباط بيرسون ، سبيرمان ، فاي " والانحدار الخطي ، العلامات المعيارية والتائية والمنحنى الطبيعي وتطبيقاتها, الاحتمالات وتطبيقاتها الإحصائية.
8971 التنشئة الاجتماعية والاخلاقية في الروضة 2 يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفاهيم وأساليب التنشئة الاجتماعية والأخلاقية للأطفال في مرحلة الروضة، مع التركيز على دور المعلمة، والبيئة الصفية، والأنشطة التعليمية في بناء القيم الاجتماعية والسلوكيات الأخلاقية الإيجابية. كما يتناول المساق مراحل النمو الاجتماعي والانفعالي لدى الأطفال، وأثر الأسرة والمدرسة ووسائل الإعلام في تشكيل سلوك الطفل وقيمه، بالإضافة إلى مناقشة استراتيجيات تعديل السلوك وتعزيز الاتجاهات الإيجابية.
8972 علم نفس اللعب في الطفولة المبكرة 3 يتناول هذا المساق دراسة اللعب بوصفه ظاهرة نفسية وتربوية أساسية في نمو الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة، مع التركيز على أبعاده النمائية، والوظيفية، والاجتماعية، والتعليمية. يهدف المساق إلى تعريف الطالبات بنظريات اللعب، أنواعه، وظائفه، وتأثيره في النمو العقلي والجسمي والانفعالي والاجتماعي، بالإضافة إلى كيفية توظيف اللعب كأداة تعليمية وتربوية. كما يتناول المساق أساليب تنظيم بيئات اللعب، وتصميم الأنشطة المناسبة، ودور المعلمة في توجيه اللعب وتحفيزه بما يدعم تعلم الطفل وتطوره الشامل.
8973 الإدارة والاشراف في رياض الأطفال 2 يهدف هذا المساق إلى تزويد الطالبات بالمعرفة والمهارات الأساسية في مجال إدارة رياض الأطفال والإشراف التربوي فيها. يتناول المساق المفاهيم الأساسية للإدارة التربوية، وأنماط القيادة، ومهام مديرة الروضة، وتنظيم العمل اليومي، وإدارة البيئة الصفية، والعلاقات الإنسانية داخل الروضة. كما يركز على أسس الإشراف التربوي، وأدوار المشرفة، وسبل تحسين الأداء التربوي لمعلمات الروضة، إضافة إلى التخطيط، واتخاذ القرار، وتقييم الأداء في مؤسسات الطفولة المبكرة.
8974 تغذية وصحة وسلامة الطفل 2 يهدف هذا المساق إلى تزويد الطالبات بالمعارف والمهارات الأساسية المتعلقة بصحة الطفل وسلامته وتغذيته خلال مرحلة الطفولة المبكرة، مع التركيز على الجوانب الوقائية والتوعوية. يتناول المساق الاحتياجات الغذائية للأطفال، والعادات الصحية السليمة، وأسس النمو الجسمي السليم، إضافة إلى المفاهيم الأساسية في الصحة العامة، ومبادئ الإسعافات الأولية، وطرق الوقاية من الأمراض، وإجراءات السلامة في بيئة الروضة.
8998 إنجليزي B2 3 يعتبر هذا المساق امتداداً لمساق اللغة الإنجليزية A2حيث تم تصميمه لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الثاني للغة الإنجليزية A2 على تطوير اللغة الإنجليزية في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا للمستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معاً محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية B1 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة.

متطلبات التخصص الاختيارية (9)

Course No رقم المساق Course Name اسم المساق Credit hours الساعات المعتمدة Course Description وصف المساق
8350 تعليم التفكير الناقد لدى الاطفال 3 يتضمن المساق مفهوم عملية التفكير وخصائصه وأنواعه المختلفة مثل التفكير الناقد والتفكير الابداعي، كما يتضمن هذا المساق تعليم مهارات التفكير عن طريق برامج متنوعة تساعد على تحسين مستوى الطلبة في التحصيل بشكل خاص وفي مجالات الحياة المختلفة بشكل عام. يتطرق المساق أيضا الى عوامل نجاح عملية التفكير وطرق جمع المعلومات وتحليلها والاستفادة منها.
8351 تعليم التفكير الابداعي لدى الاطفال 3 يتناول هذا المساق تصميم أنشطة تعمل على إثارة التفيكر الناقد للأطفال من خلال عملية التحليل و الاستنتاج و الخروج بنتيجة ثاقبة ، تراعي هذه الانشطة مستوى الطفولة المبكرة و تحاكيها ومن الامثلة على ذلك تعرض الطلبة الى دراسة حالة و استمطار الافكار حولها. ويتناول هذا المساق تصميم أنشطة تعمل على إثارة التفيكر الابداعي للأطفال من خلال عملية التركيب و الابتكار و الاستنتاج و الخروج بنتيجة جديدة وغير مألوفة ، تراعي هذه الانشطة مستوى الطفلوة المبكرة و تحاكيها ومن الامثلة على ذلك تعرض الطلبة الى تصميم مواقف وحالات و العمل على تطويرها.
8353 العائلة الفلسطينية 3 يعرف هذا المساق العائلة كمؤسسة اجتماعية ووسيط بين الفرد وبيئته، يبين أهميتها في التنشئة الاجتماعية والثقافية والسياسية، ودورها في تنمية الطفل ودمجه في المنظومة القيمية الاجتماعية والثقافية والسياسية للمجتمع الفلسطيني، ويتناول أيضاً الأوضاع الاجتماعية، الاقتصادية، الثقافية والسياسية للعائلة الفلسطينية.
8354 العمل مع الأهالي 3 يطرح هذا المساق أهمية إشراك الأهل والمجتمع المحلي في برامج الطفولة المبكرة لتغيير التوجهات نحوها وتنميتها وتطويرها. يتطرق أيضاً إلى أساليب العمل الممكن استخدامها تبعا لظروف الأهالي وأوضاعهم لتوطيد علاقة الشراكة معهم مما يؤدي إلى تطوير الواقع التربوي في الإطار الرسمـي وغير الرسمي، وتوسيع إمكانات العمل المجتمعي للوصول إلى اكبر عدد ممكن من الأطفال بما يتناسب مع قدرات هذا المجتمع.
8355 علم النفس النمو 3 يتضمن هذا المساق مقدمة عن علم النفس بصورة عامة وعلم نفس النمو بصورة خاصة ومفاهيمه الأساسية ومبادئ النمو ومراحله والاتجاهات النظرية التي اهتمت بتطوير جوانب نمو الفرد ، والعوامل المؤثرة في النمو كما يتناول جوانب النمو المختلفة في كل المراحل (الجنينية، الطفولة، المراهقة، الرشد، الشيخوخة) ومتطلباتها وحاجاتها النفسية ، بالإضافة إلى المشكلات التي يعاني منها الأطفال والمراهقين والراشدين وكبار السن وأسبابها وطرق معالجتها
8975 الصحة النفسية للطفل ما قبل المدرسة 3 يركز هذا المساق على دراسة مفاهيم الصحة النفسية وأهميتها في مرحلة الطفولة المبكرة، مع التعرف على الخصائص النفسية والانفعالية للأطفال ما قبل سن المدرسة، والعوامل المؤثرة في توازنهم النفسي. يُعنى المساق بتوضيح دور الأسرة والروضة في دعم الصحة النفسية للطفل، بالإضافة إلى التعرف على المشكلات السلوكية والانفعالية الشائعة في هذه المرحلة وسبل الوقاية منها والتعامل معها. كما يُكسب الطالبة مهارات التعرف على علامات الاضطرابات النفسية المبكرة، وتقديم الدعم النفسي المناسب في البيئة التربوية.
8976 الاضطرابات النمائية العصبية 3 يتناول هذا المساق دراسة الاضطرابات النمائية العصبية التي تظهر في مرحلة الطفولة المبكرة، والتي تؤثر في النمو المعرفي، واللغوي، والحركي، والاجتماعي للطفل. يركز المساق على التعريف بهذه الاضطرابات، وأسبابها، وخصائصها النمائية، وتشخيصها، وأساليب التدخل المبكر. كما يتناول تأثير هذه الاضطرابات على التعلم والسلوك، ودور المعلمة أو الأخصائي في تقديم الدعم المناسب ضمن البيئة التربوية.

متطلبات الكلية (6)

Course No رقم المساق Course Name اسم المساق Credit hours الساعات المعتمدة Course Description وصف المساق
8285 علم النفس التربوي 3 تعريف علم النفس التربوي، أهميته ، علاقة علم النفس بالعلوم الأخرى، المشكلات التي يتعرض لها المعلم ، مدخلات الطلاب، مخرجات عملية التعليم ، الأهداف التربوية ، الأهداف التعليمية ، مكونات الأهداف السلوكية ، نظريات التعلم والدافعية وقوانينها ، تفسير منحنيات التعلم ، نماذج عملية التعلم ، التعليم الاستكشافي ، معالجة المشكلات التربوية والنفسية.
8295 مختارات من الأدب العالمي 3 يهدف هذا المساق الى دراسة مختارات من الأدب العالمي من العصور المختلفة: القديمة والوسطى والحديثة. ويهدف ايضا البحث في الأهمية الإنسانية والثقافية والأدبية للأعمال الأدبية المختارة من مختلف الآداب الغربية وغيرها.