Course No
رقم المساق
|
Course Name
اسم المساق
|
Credit hours
الساعات المعتمدة
|
Course Description
وصف المساق
|
4015 |
اساليب البحث العلمي |
2 |
العلم واهدافه، التفكير العلمي، مفاهيم وميادين البحث العلمي، المعرفة الإنسانية، المكتبة ودورها في البحث والمعرفة، أساليب البحث العلمي( الأسلوب التاريخي، الأسلوب الوصفي، الأسلوب الإجرائي، الأسلوب التجريبي)، مشكلة البحث، خطة البحث، فروض البحث، العينات، الاستبيان، طرق جمع البيانات، أقسام البحث. |
4469 |
رياضيات عامة لبرنامج العلوم الاسرية |
3 |
يتناول هذا المساق إرشادات للإباء والأمهات حول كيفية جعل الأبناء يستمتعون في الرياضيات من خلال الفوازير والألعاب الرياضية ، واستخدام البقول والفواكه والخضروات و النقود والعاب الأطفال في حل مسائل رياضية ، استكشاف الأعداد و الأشكال الهندسية من البيئة ، دراسة خصائص الأشكال الهندسية ضمن بعدين وثلاثة أبعاد ، ربط الأعداد الطبيعية وغيرها بالحياة اليومية ، اكتشاف الأنماط العددية والهندسية ، مهارات التقريب و التقدير ، نمذجة المسائل الرياضية ، وخطوات حل المشكلات الرياضية. |
4482 |
اصول الفقه الاسلامي |
3 |
لتأسيس أصول الفقه في فكر الإنسان المسلم وتطبيق الأحكام الشرعية في حياته سوف يتناول هذا المساق الموضوعات الآتية: فقة العقيدة الإسلامية وكيفية بنائها عند الأبناء, والتعريف بنظام الإسلام ومقاصده وخصائصه كنظام العبادات وأحكامها وكيفياتها، ونظام الأسرة وما يتعلق به من أحكام شرعية،مصادر التشريع الإسلامي، وعلوم القرآن والحديث,والأخلاق الإسلامية وأثرهما في حياة الإنسان, فقه السيرة النبوية الشريفة ونبذة عن حياة الرسول صلى الله عليه وسلم, قصص بعض الصحابة وكيفية أخذ العبر منها وتعليمها للأبناء, فقه المعاملات وأحكامها. |
4483 |
علم اجتماع الاسرة |
3 |
لقد صمم هذا المقرر بهدف تعريف الطالب على الاسرة ومكوناتها واجراءدراسة تحليلية للأسرة والقرابة ومقومات الأسرة العربية ودورها ووظائفها والتغيرات والمشاكل التي تواجه الأسرة. كما يتناول المساق النظم الخاصة بالأسرة مثل الزواج والطلاق والإنجاب والحقوق والواجبات المنوطة بأفراد الأسرة ، كما يتناول المساق تصور نظري شامل للنظريات الاجتماعية ونظريات التغير وتأثيرها على الأسرة. |
4484 |
مقدمة في المشاكل الاجتماعية المعاصرة |
3 |
يعالج المساق موضوع المشكلات الاجتماعية المعاصرة باعتبارها من أكثر الظواهر تأثيراً على استقرار المجتمع وتنميته فهو يتناول مدخل لدراسة المشاكل الاجتماعية البارزة في المجتمع الفلسطيني, أسباب نشوئها وكيفية مكافحتها وحلها, كذلك يتعرض المساق إلى التفسيرات العلمية والمدارس الفكرية المختلفة في المشكلات الاجتماعية من حيث كيفية تشخيصها، مواجهتها وعلاجها,بالإضافة إلى تناول ومعالجة مشكلات تتعلق بالطفولة والشباب وأبعاد ذلك على الأوضاع الأسرية وما يرتبط بها من جريمة وانحراف, كما ويهتم بدور المؤسسات والأخصائيين الاجتماعيين في مسار التشخيص وعرض الحلول بما يتلاءم وخصوصية المجتمع الفلسطيني. |
4485 |
العنف الأسري والمجتمعي والادمان |
3 |
يعرض هذا المساق التعريف بماهية العنف الأسري والمجتمعي, وأشكال العنف الأسري والمجتمعي الواقع على الطفل والمرأة والمسن وذوي الاحتياجات الخاصة، والمداخل النظرية المفسرة لهما، وكيفية قياس العنف الأسري والمجتمعي والآثار المتصلة بمظاهر هذا العنف، أنواع ضحايا العنف الأسري والمجتمعي وطرق الحماية القانونية لضحايا العنف واساليب الوقاية واليات نشر المعرفة والوعي بهذه المشكلة والبرامج والخدمات المتاحة في فلسطين لمواجهة هذه الظاهرة .
كما يتناول المساق التعريف بمفهوم الإدمان وأسبابه والعوامل المساعدة التي تتعلق بحياة الفرد والبيئة ومجتمع المدينة. والنظرية المفسرة لأسباب الإدمان، وأعراض وعلامات الإدمان، وطرق العلاج، والمضاعفات التي تترتب على الإدمان. |
4486 |
الاحوال الشخصية (1) |
3 |
يتناول هذا المساق التعريف بالقوانين المتعلقة بالزواج من حيث تعريفه وحكمه، وحكمته، ومقدماته ، وأركانه ، وشروطه.كما يشمل مناقشة الآثار المترتبة على عقد الزواج ، من المهر ، والرضاعة، والحضانة، والنفقة ، والحقوق الزوجية ، والنسب ، وما يتعلق بذلك من أحكام. وسيناقش في هذا المساق الاحكام والقوانين المتعلقة بأنتهاء الزوجية ، بالوفاة ، والطلاق ، والخلع ، والتفريق بين الزوجين ، والرجعة ، والعدة ، وما يتفرع عن هذه المواضيع من مباحث ومسائل . |
4488 |
مقدمة في الاحصاء التربوي |
3 |
يتناول هذا المساق تعريف الإحصاء التربوي ، الإحصاء الوصفي ، الإحصاء الاستدلالي ، العلاقة بين القياس والإحصاء التربوي،المجتمع،العينة و أساليب جمع البيانات التكرارية بما فيها (مدى التوزيع – الفئة- الحدود الفعلية – مركز الفئة – الجدول التكراري النسبي والمئوي والتراكمي الصاعد والهابط ) وتمثيل التوزيعات التكرارية بيانيا ومقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت، بالإضافة إلى التوزيع الطبيعي والعلامات الخام و المعيارية ،والانحدار والارتباط وكذلك طرق التحليل الإحصائية المختلفة، و طرق بناء الاستبيانات وتحليلها . |
4489 |
سيكولوجية التعلم |
3 |
يتناول هذا المساق التعلم كعملية نشطة تنتج عن تفاعل المتعلم وبيئته، و يتناول الخلفية النظرية لعملية التعلم، المكونات النفسية المرتبطة بها ونظريات التعلم الرئيسة، تطوير المها رات الأساسية اللازمة في هذه العملية. |
4490 |
القياس والتقويم في التعليم المبكر |
3 |
تناول هذا المساق تطبيقات أساليب القياس والتقويم على الأطفال، مع التركيز على تطبيق التقويم وأدواته واستخدامها، وتطوير الاختبارات المرتبطة بمجال تربية الطفولة المبكرة وتقنينها كماً ونوعاً في جوانب نمو الطفل وتعلمه واتجاهاته، وأساليب قياس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتقويمهم. |
4491 |
تطوير مرحلة ما قبل المدرسة للأطفال |
3 |
يتناول هذا المساق تعريف الطالب بمرحلة رياض الأطفال (ما قبل المدرسة) وأهم خصائصها النمائية و الاحتياجات المعرفية والانفعالية والحركية والجسمانية لطفل ما قبل المدرسة ،و كيفية تعلم الأطفال واللعب وتطويرالقدرات، جنبا إلى جنب مع المهارات اللازمة لإدارة وقيادة الإعدادات في مرحلة الطفولة المبكرة. والتركيز على النمو الاجتماعي والانفعالي والخلقي للطفل. |
4494 |
رعاية الطفل وتنميته |
3 |
يتناول هذا المساق التغيرات الجسدية، والسلوكية، والعقلية التي تحدث خلال مراحل حياة الطفل منذ الولادة وكيفية رعايتة خلال مراحل نموه حتى سن المراهقة. ويرتكز على النظريات، والفرضيات التي لها علاقة بالنمو والتطور الإنساني وافضل السبل والطرق العلمية المتبعة في رعايته خلال هذه المراحل المختلفة. كما ويساعد هذا المساق الطلبة على فهم العوامل البيئية، والصحية، والنفسية، والاجتماعية التي تؤثر في حصول الطفل على مهام كل مرحلة من مراحل نموه، وتطوره. |
4495 |
تربية الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة |
3 |
يتناول هذا المساق المشاكل الجسدية، والسلوكية، والعقلية والنمائية التي يعاني منها الاطفال ذوي الأعاقة بما في ذلك المشكلات الجسمية والحسية واضطرابات اللغة والكلام وصعوبة التعلم والاضطرابات الانفعالية والتوحد. وسيناقش المساق سبل التعامل من الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وكذلك الطرق المتبعة في التمييز بين الاطفال وتشخيص الاعاقات بمراحل مبكرة. |
4496 |
تنمية الكبار والشيخوخة |
2 |
يتناول هذا المساق أساسيات التنمية من مراحل الطفولة الى الشيخوخة وتزويد الطلبة بالمعرفة اللازمة عن عملية التقدم بالعمر، والمشاكل والقضايا المتعلقة في مرحلة الشيخوخة, كما ويبحث هذا المساق مختلف النظريات التي تحاول تفسير عملية التقدم بالعمر والامراض التي تصيب المسنين. كما ويقدم نبذة عن احتياجات المسنين الصحية وكيفية التعامل معها. بالاضافة لذلك، يتطرق المساق لبعض الموضوعات الاخلاقية المتعلقة بالخدمات المقدمة للمسنين. |
4497 |
ادارة المنزل واقتصاديات الأسرة ومواردها |
3 |
يتناول هذا المساق أهمية الحفاظ على نظافة المنزل والتحذير من اخطار المواد الكيميائية وغيرها على افراد الاسرة. ويستعرض الادوات المتوفرة للوقاية والتنظيف مع بيان طريقة الاستخدام الفعال لهذه الادوات. كما ويبين كيفية تصنيع او احضار المواد اللازمة للتنظيف. يستعرض المساق اهم التقنيات اللازمه في عمليات التنظيف المختلفة وكذلك يتناول هذا المساق التعريف بكيفية تطبيق اسس علم ادارة شؤون الاسرة بم يشتمله من مفاهيم ومدركات وقواعد لحل ما يعترض الاسرة من مشكلات ادارية تتعلق بالدخل المالي و الوقت والطاقة والممتلكات الخاصة والموارد الطبيعية وغيرها. كما يشمل دراسات وصفية وتحليلية وتقييمية تتعلق بالابعاد الثلاث للعمل المنزلي. من اجل تبسيط الاعمال المنزلية وتوفير الوقت والجهد. |
4498 |
نظريات الإرشاد والتوجيه النفسي |
3 |
التعرف على النظريات التالية: التحليلية، أدلر, الوجودية، الإنسانية، السلوكية، الجشطالت، الواقعية، والشمولية. كما يوضح المساق مفهوم النظرية ومدى إسهامها في العملية الإرشادية. كما يقوم بعمل مقارنات بين النظريات المختلفة ويوضح خصائص كل نظرية ومصدر قوتها ونقاط الضعف فيها. كما يبين هذا المساق إسهامات كل نظرية في مجال الإرشاد النفسي والمهني. |
4499 |
صحة الطفل والأسرة |
3 |
يتناول هذا المساق أساسيات الصحة للطفل والاسرة بدء بالأطفال الرضع وما قبل السن المدرسي، والأمراض الأكثر انتشاراً خصوصا في مراحل الطفولة وكيفية الوقاية منها، واسس التغذية السليمة في مراحل الطفولة والاحتياجات الغذائية للاطفال والاسرة، والأمراض الناتجة عن سوء التغذية وكيفية الوقاية منها. يهتم هذا المساق بتوسيع المعرفة حول الرعاية التمريضية والوضع الصحي للطفل السليم والطفل المريض منذ ولادته وحتى مرحلة البلوغ . ويتم التركيز على جميع نواحي الرعاية التمريضية والتي تشتمل على المحافظة على صحة الطفل ومنع تعرضه للإمراض والمتابعة والعلاج والتركيز على تعزيز الصحة والوقائية من المرض. وتوعية الطلاب حول اثر المرض على الطفل والاسره .ويأخذ بعين الاعتبار العوامل الوراثية، والخلقية، والعوامل المكتسبة التي تؤثر على صحة الطفل وخاصة على المولود الجديد مما يعرضه للمخاطر. |
4549 |
مهارات الإرشاد في الخدمات الإنسانية |
2 |
يتناول هذا المساق مهارات الإرشاد الفردي والمجتمعي في الميدان لذو العلاقة في مختلف المجالات الانسانية. بالإضافة إلى التدريب على مهارات العلاقة الإرشادية ومهارة الإصغاء وإعادة الصياغ والفكر والمشاعر والمواجهة ،كما تتضمن التدريب على التوثيق في السجلات والملفات الإرشادية وكيفية تحديد الاحتياجات والإرشادية ومهارات التقييم وجمع المعلومات واستخدام المقاييس. وسيناقش في هذا المساق مختلف نظريات الإرشاد التحليلية والسلوكية العقلانية الإنسانية والتطبيقات التربوية في مجال الإرشاد لكل نظرية. |
4568 |
القضايا الاخلاقية والمهنية في خدمات الارشاد |
1 |
يعتبر هذا المساق وسيلة للإطلاع على القضايا الأخلاقية والمهنية في خدمات الإرشاد إذ يركز على البعد النظري لخدمات الارشاد وما يتعلق بها من قضايا أخلاقية ومهنية ويقوم بالاهتمام بربط النظريات بتطبيقاتها العملية. حيث يتضمن هذا المساق تدريب الطلبة على مجموعة من المهارات الأساسية اللازمة لممارسة عملية الإرشاد، وإتقان مهارات إجراء المقابلة الإرشادية من خلال لعب الدور, من خلال بناء العلاقة الإرشادية، ومهارات الإصغاء ، والاستيضاح، وعكس المشاعر، ومهارات طرح الأسئلة، والمواجهة، والتفسير، ومهارات التحدي والدافعية، وتحديد الأهداف والتشخيص السليم. كما يتضمن معرفة وتحديد أخلاقيات ومعايير وضوابط الخدمات الإرشادية كالمرونة في التعامل والإخلاص في العمل والتحلي بالأخلاق الحميدة, ومعرفة آثار تطبيق القواعد الأخلاقية في عملية الإرشاد. |
4771 |
تدريب ميداني |
6 |
يهدق هذا التدريب إلى تدريب الطلاب في الفصل السابع من البرنامج بحيث يمكنهم من تطبيق ما تعلموه من المحتويات النظرية في العمل، ومسار التدخل العلاجي في المؤسسات الاجتماعية، حيث يتدربون لمدة ثلاثة أيام أسبوعياً. يتلقى الطلبة في هذا المساق إرشاداً فردياً وجماعياً مكثفاً ، من خلال المؤسسات الاجتماعية والنفسية والأسرية الحكومية والخاصة . |
4784 |
مشروع تخرج |
3 |
سيتم طرح هذا المساق في الفصلين الاول والثاني من السنة الرابعة لتعزيز تطبيق الطلاب المعلومات التي اكتسبوها في مشاريع بحثية على مستوى عال من الناحية الأكاديمية وذلك تحت إشراف أحد اعضاء الهيئة التدريسية وأن تكون هذه البحوث مرتبطة بأحد المحاور التي يرغب بها الطالب بشكل رئيسي. وهذا المشروع سيهيئ الطالب لتوظيف المعرفة الأكاديمية في دراسة المشكلات التي تواجه الاسرة الفلسطينية دراسة علمية منهجية كما يتم فيه تنفيذ الخطوات الأساسية للبحث العلمي على مشروع المنفذ من الطالب. |
5978 |
مقدمة في علم النفس |
3 |
يتناول هذا المساق التعريف بعلم النفس بحيث يشتمل على أهم المبادىء والمفاهيم في تاريخ علم النفس ومدارسه الفكرية وفسيولوجية السلوك ومبادىء ونظريات النمو والتعلم والإدراك والدوافع والإنفعالات والشخصية. كما يتناول بعض الموضوعات النفسية التي تهم الدارسين لعلم النفس، كالانتباه، والذاكرة، والصراع، ويقدم المساق تصوراً عن بعض النظريات النفسية: كالتحليلية، والسلوكية، والمعرفية. |
5979 |
مقدمة في علم الاجتماع |
3 |
يهدف هذا المساق إلىتعريف الطلاب بعلم الاجتماع بحيث يشتمل على أهم المفاهيم والمعلوماتمن حيث نشأته وتطورهومؤسسيه ورواده, والعوامل التي تؤدي إلى تشكيل الجماعات, ومعرفة النظم الاجتماعية وخاصة النظام العائلي،ومفهوم الطبقات الاجتماعية، والعوامل التي تؤدي إلى التغير, وعمليات التفاعل الاجتماعي, ودراسة السلوك الاجتماعي والعمليات الاجتماعية، والتعرف على المؤسسات الاجتماعية التربوية، بالإضافة للتعرف إلى البناء الاجتماعي الفلسطيني وخصائصه، والعادات والتقاليد والقيم الفلسطينية. |
8394 |
الارشاد الاسري والزواجي |
3 |
يتضمن هذا المساق دراسة الأسرة من حيث: نشأتها، أهميتها، تطورها، وكذلك أنماط وظائفها، مما يتطلب تناول تكوين الأسرة، ومراحل الحياة الزوجية، والعلاقات الداخلية في الأسرة، والمشكلات والأزمات الأسرية من حيث: أسبابها، والأوضاع النفسية فيها، ومهارة إدارة الأزمات، والخلافات الزوجية، ثم ينتقل المساق لتناول الشق الخاص بعلم النفس الأسري ومهام المرشد النفسي الأسري، ودوره والخطوات العملية لحل المشكلات الأسرية بناء على نظريات علم النفس الأسري. |
8395 |
الأسره في الادب الفلسطيني |
2 |
يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلاب كيف تم وصف الأسرة والمجتمع الفلسطيني من خلال الأدباء والشعراء الفلسطينين والعرب وكذلك تعريف الطلاب لماذا وقعت الاسرة الفلسطينية على اهتمام كثير من الكتاب والأدباء والشعراء وكذلك التعرف على المعناة التي عانتها الأسرة الفلسطينية عبر العصور المختلفة. |
8468 |
علم النفس الأسري |
3 |
يتضمن هذا المساق دراسة الأسرة من حيث: نشأتها، أهميتها، تطورها، وكذلك أنماط وظائفها، كما يتناول هذا المساق تكوين الأسرة، ومراحل الحياة الزوجية، والعلاقات الداخلية في الأسرة، والمشكلات والأزمات الأسرية من حيث: أسبابها، والأوضاع النفسية فيها، ومهارة إدارة الأزمات، والخلافات الزوجية، ثم يتناول المساق الشق الخاص بعلم النفس الأسري ومهام المعالج النفسي الأسري، ودوره والخطوات العملية لحال المشكلات الأسرية بناء على نظريات علم النفس الأسري. |
8469 |
التوجيه والإرشاد في مراحل الحياة |
3 |
يتناول هذا المساق التوجيه والإرشاد النفسي توضيحا لمفهوم التوجيه والإرشاد النفسي وأهدافه ومناهجه وأسسه ثم يتطرق إلى نظريات الارشاد النفسي واستخداماتها في عملية الارشاد النفسي ثم يتطرق لطرق الارشاد النفسي ومجالاته ثم يتناول برامج التوجيه والارشاد في المدارس وأهدافها كما يتضمن بعض مشكلات الطلبة في المدارس والأساليب الإرشادية المستخدمة في علاج هذه المشاكل. |
8470 |
الإرشاد المدرسي |
2 |
يتناول هذا المساق طبيعة الإرشاد المدرسي، ومبادئه، وأهميته، ووظائفه، وتحديد المشكلة الإرشادية المدرسية، وتسهيل العمليات التعليمية المدرسية كهدف للإرشاد المدرسي، وطبيعة العلاقة بين المرشد المدرسي والمعلمين والإدارة المدرسية وأولياء الأمور، وعلاقة المرشد المدرسي بالطلبة الذين يعانون من مشكلات نفسية وتربوية، ومقابلات المرشد للطلبة المحتاجين للإرشاد، وطبيعة التدخل الإرشادي، وأدوار المرشد المدرسي والخدمات التي يقدمها والفنيات التي يستخدمها، وتشخيص المشكلات النفسية والتربوية الطلابية، إضافة إلى الإلمام بالتشريعات الخاصة بالإرشاد المدرسي في فلسطين. ويتضمن الجانب التطبيقي في هذا المساق بناء وتطوير البرامج الإرشادية المناسبة لمشكلات الطلبة المختلفة، وبناء الخطط الإرشادية، وتطبيقاته العملية الإرشادية المدرسية سواءً أكانت الفردية أم الجمعية. |
8471 |
الصحة النفسية للوالدين |
2 |
يهدف هذا المساق إلى تزويد الطلبة بالمعرفة الشاملة بمفهوم الصحة النفسية من جهة والصحة النفسية للوالدين من جهة أخرى، كما ويتضمن هذا المساق دراسة المناخ الأسري والعلاقات الداخلية في الأسرة، وتأثيرها على الصحة النفسية للوالدين. بالإضافة إلى تغطية الأسس النظرية والسريرية للعمل في مجال الصحة النفسية الخاصة بالوالدين، بما في ذلك النظم ونهج العافية والتعافي، والمساعدة الذاتية، والتربية النفسية، والدعم المجتمعي، وبعض المشاكل والاضطرابات النفسية ذات العلاقة بالمرحلة الوالدية. |
8998 |
إنجليزي B2 |
3 |
يهدف هذا المساق إلى مساعدة طلبلة الجامعة من غير تخصص اللغة الانجليزية الى تعلم مهارات اللغة الإنجليزية من خلال تحسين كفاءتهم اللغوية ونقلهم من المستوى فوق المتوسط (B2) إلى المستوى المتقدم (C1) في المهارات الأربع (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة). ويعتمد الكتاب المدرس Empower B2 المنشور من قبل "Cambridge University Press" والمقيم من قبل "Cambridge Assessment English" على محتوى لتمكين الطلاب من تحقيق تقدم ثابت وقابل للقياس حسب الإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) . ويركز كز المساق بشكل أساسي على المتعلم ، حيث يحتوي على أهداف واضحة تلبي احتياجات الطلاب. يسعى إلى الحفاظ على تحفيز الطلاب من خلال المرئيات التفاعلية من خلال تخصيص تجربة ممارسة اللغة الخاصة بهم وإشراكهم في محتوى مثير للاهتمام مع مجموعة متنوعة من المهام. |