Course No
رقم المساق
|
Course Name
اسم المساق
|
Credit hours
الساعات المعتمدة
|
Course Description
وصف المساق
|
6106 |
تطوير الألعاب ثلاثية الأبعاد |
3 |
مقدمة عملية ومفاهيمية لتطوير الألعاب بالإضافة إلى النظرية ذات الصلة وراء تقنيات الألعاب. تركز الدورة على تطوير الألعاب ثلاثية الأبعاد والعمل ضمن سياق فريق رسمي. تشمل المواضيع مراحل تطوير اللعبة (من الفكرة إلى المنتج)، وأدوار الفريق المختلفة في مشروع التطوير، وطريقة وجدول الإنتاج، وبنية نظام اللعبة الأساسية، وتصميم المستوى، ومحركات الألعاب ثلاثية الأبعاد في عملية الإنتاج، ومسألة الذكاء الاصطناعي. والرسوم المتحركة والصوت لإنتاج اللعبة. |
6107 |
التحريك المتقدم للشخصيات |
3 |
كيفية تحليل وإنشاء تسلسلات الرسوم المتحركة الرقمية مع التركيز القوي على استخدام الرسوم المتحركة القائمة على الشخصيات لنقل الروايات المقنعة والعاطفية. وسيركز على سير العمل الفني والمهارات والممارسات الجيدة لتحريك الشخصيات المعقدة وسيتوج بفيلم رسوم متحركة قصير نهائي. سيستخدم الطلاب في المقام الأول أحد الأنظمة الأساسية ثلاثية الأبعاد القياسية في الصناعة مثل Maya من Autodesk. |
6108 |
البحث وموضوعات النقد في الرسوم المتحركة |
3 |
استكشاف أنماط البحث المختلفة المتعلقة بالعملية الإبداعية، وتطوير مهاراتك في ترجمة مفاهيم الأفلام المتخيلة إلى معالجات ومقترحات مشاريع وسيناريوهات وأشكال أخرى لتوصيل أفكار الأفلام. يتم تسليم الجزء الأول من هذه الوحدة بالاشتراك مع صناعة الأفلام. |
6109 |
المهارات والتطوير في الرسوم المتحركة |
3 |
تغطية مرحلة ما قبل الإنتاج والبحث وتصميم الصوت والقصص المصورة والرسوم المتحركة وتقنيات الرسوم المتحركة والتحرير من أجل تعزيز معرفتك وقدرتك التقنية ضمن ممارستك الخاصة. |
6110 |
مواضيع متقدمة في المؤثرات البصرية |
3 |
التركيز على مجال معين كل ثلاثة أشهر مثل: الواقع الافتراضي، والتركيب المجسم، والإشراف على المؤثرات البصرية، وإنتاج المؤثرات البصرية، والمؤثرات البصرية، وما إلى ذلك. ويمكن تكرارها للحصول على رصيد. |
6111 |
ألواح القصة المتقدمة |
3 |
|
6112 |
الشخصيات المتقدمة ثلاثية الأبعاد |
3 |
تقديم المفاهيم المتقدمة في الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد للشخصيات الضرورية لتحقيق نتائج ذات جودة احترافية. سيقوم الطلاب بصقل مهاراتهم من خلال دراسة التقنيات المتقدمة لتحريك شخصيات متعددة، وخلق الاستمرارية، وبناء الشخصية من خلال الأداء. سيتم التركيز على استكشاف الحركة لتطوير الأسلوب الشخصي. |
6113 |
الهيكلة المتقدمة ثلاثية الأبعاد |
3 |
الهدف من هذا المقرر هو تعليم الطلاب كيفية تجهيز الأشياء العضوية وغير العضوية. سوف يتعلم الطلاب كيفية تجهيز "العمود الفقري الممتد" جنبًا إلى جنب مع إعداد وجه أكثر تفصيلاً للشخصية. وستشمل المواضيع الأخرى تزوير الكائنات غير العضوية، والتزوير الرباعي واستخدام البرمجة النصية ثلاثية الأبعاد في التزوير. |
6114 |
كتابة السيناريو المتقدم |
3 |
التركيز على البرمجة النصية لبيئة الإنتاج ثلاثية الأبعاد. سوف يتجاوز الطلاب الدورة التمهيدية لتعلم تقنيات وممارسات البرمجة النصية الأكثر تقدمًا. سوف يتعلم الطلاب كيفية تقييم المشكلة/الفرصة في خط أنابيب الإنتاج، وتحديد الأدوات، وبناء أداة فعالة وإنتاج واجهات بسيطة. |
6115 |
الوسائط المتعددة والتكنولوجيا |
3 |
تشترك خدمات الوسائط المتعددة التقليدية (مثل الهاتف والتلفزيون) وخدمات البيانات التقليدية بشكل متزايد في بنية تحتية مشتركة. سيكون هذا موضوعًا مهمًا في تطور شبكات الكمبيوتر خلال العقد القادم. ستركز هذه الدورة على المناقشة والتحليل الفني للموضوعات ذات الصلة بالوسائط المتعددة عبر IP (MoIP)، والبروتوكولات المستخدمة لنقل الوسائط (الصوت والفيديو والصورة) عبر البنية التحتية المشتركة لشبكة IP، والمناقشة الفنية والتحليل لبنيات شبكات الوسائط المتعددة. بعض التقنيات الرئيسية التي يتم تناولها هي: الترميز الرقمي، والضغط، والترميز، وRTP، وSIP، والأمن، وجودة الخدمة (QOS). تركز هذه الدورة على كيفية تطور خدمات الوسائط المتعددة وتكنولوجيا الشبكات معًا لدعم التقارب. |
6116 |
مواضيع متقدمة في الوسائط المتعددة |
3 |
تقديم التطورات الحديثة في الوسائط المتعددة. تشمل المواضيع التي سيتم تناولها في هذه الدورة: تقدير الحركة والتعويض في الفيديو، وتقنيات الترميز التنبؤي، وتقنيات تحويل الترميز، وضغط MPEG، والدقة الفائقة للصور والفيديو، وإخفاء المعلومات، والتشفير، وإخفاء البيانات، واسترجاع الصور، ونمذجة النص وتصنيفه، والفوقية. البيانات ووضع العلامات. |
6117 |
إدارة بيانات الوسائط المتعددة |
3 |
تهدف الدورة إلى للإدارة الفعالة والكفؤة لبيانات الوسائط المتعددة (MM)، مع إيلاء اهتمام خاص لتمثيل بيانات MM، ونماذج استرجاع بيانات MM، ونماذج التفاعل بين المستخدم ونظام MM. بالإضافة إلى معماريات أنظمة MM، وخدمات MM الأكثر تعقيدًا مثل محركات البحث والشبكات الاجتماعية وأنظمة التوصية. |
6118 |
أمن الوسائط المتعددة |
3 |
|
6119 |
الوسائط المتعددة والذكاء الاصطناعي |
3 |
سيتعلم الطلاب في هذه الدورة كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) مع مكونات الوسائط المتعددة، واستكشاف حالات استخدام وتطبيقات الذكاء الاصطناعي مع الوسائط المتعددة، وفهم مفاهيم الذكاء الاصطناعي ومصطلحاته مثل التعلم الآلي والتعلم العميق والشبكات العصبية. سوف تتعرض لمختلف القضايا والمخاوف المحيطة بالذكاء الاصطناعي مثل الأخلاق والتحيز والوظائف، وستحصل على نصيحة من الخبراء حول التعلم وبدء مهنة في الوسائط المتعددة باستخدام الذكاء الاصطناعي.
|
6120 |
الدعاية في العصر الرقمي |
3 |
تقديرًا للتاريخ الغني للإعلان، تستكشف الدورة أحدث الاتجاهات التجارية التي تؤثر على التسويق والإعلان على الإنترنت ومجموعة من أجهزة المعلومات الرقمية المحمولة التي يتصل الناس من خلالها. باستخدام مجموعة متنوعة من التطبيقات، يقوم الطلاب بتطوير المفاهيم وخطة التسويق وطرق البحث المناسبة لتقييم فعالية ومدى وصول الإعلانات الرقمية اليوم. |
6121 |
التصميم التعليمي والترفيه |
3 |
تحليل مجموعة من التجارب الغامرة وسرد القصص بما في ذلك الواقع الافتراضي والواقع المعزز في سياق التعليم الترفيهي. يعد تصميم ألعاب الفيديو مكونًا رئيسيًا في هذه الدورة. يقوم الطلاب بتصميم الألعاب وإجراء عملية التصميم واختبار اللعب والتكرار لألعابهم. يقوم الطلاب بتصميم منتجهم التعليمي الترفيهي النهائي بالتنسيق الذي يختارونه والذي يمكن أن يتراوح من الروايات المصورة إلى الرسوم المتحركة والتطبيقات والألعاب. |
6122 |
طرق التصميم البحثي |
3 |
من خلال غمر الطلاب في مجموعة من مناهج وأساليب البحث، تصمم الوحدة كيف يستكشف المصممون في بيئة أكاديمية أو مهنية الأسئلة ويولدون معرفة موثوقة لحل مشكلات التصميم المتنوعة. ويتناول قضايا الملاءمة والسلامة والنطاق والابتكار في تصميم البحث وأساليبه، والوضوح والدقة والدقة والاتساق والملاءمة والعمق في تحليل وعرض نتائج البحث. عند مناقشة أخلاقيات البحث والأطر التنظيمية حول جمع البيانات من البشر، يواجه الطلاب تحديًا لممارسة الحكم السليم والعقلية العادلة والنزاهة الفكرية في إجراء البحوث.
|
6123 |
التصميم الإداري والريادة والابتكار |
3 |
رواد الأعمال في صناعة التصميم الذين لديهم طموحات لتطبيق مهاراتهم الإبداعية والتحليلية على سياقات الأعمال والاجتماعية. ستقوم الدراسات باستكشاف وتحليل نماذج الأعمال، التي تمتد من الشركات الصغيرة والمحلية إلى الشركات متعددة الجنسيات والمؤسسات الاجتماعية، مما يعدك للاستجابة للمتطلبات والتحديات المعاصرة لصناعة التصميم العالمية. تم تصميم الدورة للطلاب الذين لديهم معرفة عملية جيدة بتطبيقات Adobe Creative Suite، مثل Photoshop وAcrobat وInDesign، وستقوم بتطوير هذه المهارات التقنية إلى مستوى متقدم. |
6124 |
الابتكار في التصميم |
3 |
من خلال منهج مرن لاستيعاب طموحاتك الإبداعية، ستعمل هذه الدورة على إعداد الطالب لتولي منصب حاسم وتشكيل حياة مهنية ناجحة في العالم الإبداعي المعولم. مهارات العمل الأساسية التي ستكتسبها - إدارة المشاريع والتسويق وتصميم مواقع الويب والعلامات التجارية وتخطيط الأعمال - تجعل من هذه الدورة منصة مثالية لرواد الأعمال المبدعين لإطلاق أعمال التصميم والاستشارات الخاصة بهم، أو لأولئك الذين يأملون في تولي أدوار عليا في استراتيجية التصميم أو إدارة العلامة التجارية. تم تصميم الدورة للطلاب الذين لديهم معرفة عملية جيدة بتطبيقات Adobe Creative Suite، مثل Photoshop وAcrobat وInDesign، وستقوم بتطوير هذه المهارات التقنية إلى مستوى متقدم. |
6125 |
الرؤية الحاسوبية |
3 |
الهدف من هذا المقرر هو تزويد الطالب بالمعرفة حول نماذج تكوين الصور، وطرق استخراج الميزات، وتقنيات تقدير الحركة، وتمثيل الأشكال وتقسيمها، ومنهجيات التعرف على الكائنات. |
6126 |
البصمات الحيوية |
3 |
تزويد الطالب بالمعرفة حول الجوانب المختلفة المتعلقة بالقياسات الحيوية. تشمل المواضيع التي سيتم تناولها ما يلي: مناقشة السمات الثلاث الأكثر شيوعًا المستخدمة في مجتمع القياسات الحيوية (وهي بصمة الإصبع والوجه وقزحية العين)، ومقدمة موجزة عن السمات الأخرى مثل الأذن والمشية وهندسة اليد والقياسات الحيوية الناعمة، وإدخال العديد من المواضيع المتقدمة في القياسات الحيوية مثل القياسات الحيوية القابلة للإلغاء والقياسات الحيوية عن بعد. وأخيرا، تتم مناقشة القضايا الأمنية المتعلقة بالأنظمة البيومترية. |
6127 |
تفاعل الانسان والحاسوب |
3 |
التفاعل بين الإنسان والحاسوب (HCI) هو مجال بحث وتطوير سريع التوسع أدى إلى تغيير الطريقة التي نستخدم بها أجهزة الكمبيوتر في السنوات الأخيرة. يقدم هذا المقرر الأساليب والمبادئ والأدوات المختلفة لتصميم وبرمجة واختبار الأنظمة التفاعلية. تغطي الدورة موضوعات مثل سهولة الاستخدام والقدرة على تحمل التكاليف، والتصميم الذي يركز على المستخدم، والإدراك البشري، ويستعرض التطورات الأخيرة في التفاعل البشري التفاعلي بما في ذلك أنماط التفاعل الناشئة (مثل التفاعل المحمول، والواقع المعزز، وواجهات المستخدم الملموسة، والحوسبة في كل مكان) ومجموعة متنوعة من تقنيات التفاعل. (مثل استخدام الصوت والإيماءات وحركات العين). هياكل المعلومات والتفاعل، وأنماط التفاعل، وتقنيات التفاعل، وأدوات برمجيات واجهة المستخدم مع التركيز بشكل خاص على واجهات المستخدم المتنقلة. بالإضافة إلى الدورة |
6128 |
البيانات المرئية |
3 |
الهدف من هذه الدورة هو تعزيز استكشاف وتحليل مجموعات البيانات الكبيرة من مجموعة واسعة من المجالات بما في ذلك التطبيقات التجارية والمالية والطبية والعلمية والهندسية. تشمل المواضيع التشفير المرئي للبيانات الرقمية، والسلامة الرسومية وتصميم التصور الفعال، وتصور التوزيعات والارتباط، وتقنيات الألوان الزائفة لاستخراج الميزات وتحسينها، وتصور الشبكة الأساسية وتخطيط الرسم البياني، وتوليد الأسطح المتساوية، والتصور الجغرافي المكاني وتقنيات العرض الحجمي. يستكشف المقرر حزم برامج التصور الحالية وواجهات التعليمات البرمجية لتصور البيانات. |
6129 |
الرسم الحاسوبي المتقدم |
3 |
الهدف من هذا المقرر هو تغطية رسومات الحاسوب ومكانتها في علوم الكمبيوتر، النمذجة السطحية، النمذجة الضوئية، معادلة التقديم، صب الأشعة، التشتت السطحي (BSDFs)، هياكل البيانات المكانية، رسم خرائط الفوتون، الانكسار، رسم خرائط النسيج، التحولات، التنقيط، خط أنابيب الرسومات، بنية وحدة معالجة الرسومات، إنتاج الأفلام وتأثيراتها، التظليل المؤجل، كشف التصادم، خرائط الظل. |
6130 |
تاريخ الفنون والثقافة البصرية |
3 |
يتضمن المقرر النظري دراسة تاريخية وتحليلية وفلسفية لنشأة الفنون وتطورها عبر التاريخ، من فنون ما قبل الزراعة إلى الفنون المعاصرة (فنون ما بعد الحداثة). مع التركيز على الطباعة (نشأتها وتطورها) باعتبارها أحد أهم مجالات الفنون البصرية، حتى فنون التصوير الفوتوغرافي والفيديو بعد ثورة التكنولوجيا، وانتشار الصورة الثابتة والمتحركة. |
6131 |
دراسات متقدمة في الجماليات |
3 |
يتناول المقرر النظري الأبحاث المتقدمة في علم الجمال، وظهور علم الجمال وتطوره من عصر اليونان القديمة مرورا بالفلسفة الإسلامية والفلسفة الغربية الحديثة وفلسفة القارة الأمريكية إلى الأطروحة الجمالية المعاصرة في العصر التكنولوجي، وظهور الفلسفة الفلسفية المعاصرة المذاهب التي قامت على تفكيك الثنائيات الكلاسيكية في المفاهيم الجمالية. |
6132 |
الفنون المعاصرة والفن المفاهيمي |
3 |
المقرر النظري: مقدمة عامة للفنون المعاصرة (فنون ما بعد الحداثة) مع التركيز على منطلقاتها الفلسفية ومذهبها المتناقض مع الحداثة، ثم دراسة أهم الاتجاهات في الفنون المعاصرة: فن الجسد، الفيديو، الأداء، التصوير الفوتوغرافي، ....... الخ، ودراسة التدخلات الفكرية بين الفن المفاهيمي والتصميم، وتحريك الصورة وتثبيتها، لبناء الوعي في العبور بين فلسفة ما بعد الحداثة |
6133 |
التحليل البنائي للصورة المتحركة والثابتة |
3 |
المقرر النظري : تناول البحث التحليلي في بنية الصورة وعناصرها الأساسية، والوعي بالقيم التعبيرية في بنية الصورة ودلالتها الفكرية كشكل متعدد الأغراض وخطاب فكري، وذلك من خلال دراسة الصورة وتطورها في الوعي الإنساني، دراسة التحولات الآلية والتعبير عن الصورة، والبنية الدلالية للصورة، والصراع بين الشكل والمضمون، ودراسة التحولات التقنية للتعبير عن الصورة الثابتة والمتحركة عبر التاريخ |
6134 |
مقدمة للنقد الفني |
3 |
المقرر النظري: بحث تاريخي وتحليلي في النشاط النقدي في مجال الفنون، وتطوره عبر العصور، متطرقا إلى أهم المدارس والاتجاهات النقدية، ودوره في القراءة التحليلية الواعية كإطار نظري ومعرفي يساهم في تنمية الإبداع الفني. يتضمن المقرر دراسة الاتجاهات الكلاسيكية في النقد الفني، ثم الاتجاهات الفلسفية الخمسة وأثرها في النشاط النقدي وأخيرا الاتجاهات الفلسفية بعد السبعين في القرن الماضي وأثرها في النظرية النقدية وبالتالي تأثيرها في النشاط الفني و التصميم على وجه الخصوص |
6135 |
الاعلام الجديد، البحث والابتكار 1 |
3 |
الهدف من هذا المقرر هو تعريف الطلاب بالأسس التاريخية للاتجاهات الحالية في فنون الإعلام الجديد. ومن خلال المحاضرات والعروض والقراءة الموجهة والرحلات، ستدرس تاريخ ونظرية الفنون الرقمية والدور الذي لعبته الأعمال الفنية الرقمية الإبداعية في الفنون والعلوم والمجتمع ككل. ستسمح الدورة للطلاب بالتفكير في ممارساتهم الإبداعية وتطوير مهاراتهم البحثية من خلال البحث وتحليل وتقييم الأعمال الإبداعية في السياق التاريخي، وفيما يتعلق بعملهم الإبداعي. من خلال المشاركة في الندوات الأسبوعية، والبحث والعرض التقديمي في الفصل، وكتابة ورقة بحثية، والاحتفاظ بمدونة بحثية، سيطور الطلاب مهارات نقدية فيما يتعلق بعملهم وعمل الآخرين. |
6136 |
الاعلام الجديد، البحث والابتكار 2 |
3 |
الهدف من هذا المقرر هو تطوير فهم تحليلي معاصر للاتجاهات والقضايا الحالية في فن الإعلام الجديد. ومن خلال المحاضرات والعروض والقراءة الموجهة والرحلات، سيتم دراسة القضايا التي تؤثر حاليًا على دور الأعمال الفنية الرقمية الإبداعية في الفنون والعلوم والمجتمع ككل. ستسمح الدورة للطلاب بالتفكير في ممارساتهم الإبداعية، في سياق الفن الرقمي المعاصر، وتطوير مهاراتهم البحثية من خلال البحث وتحليل وتقييم الأعمال الإبداعية في السياق المعاصر، وفيما يتعلق بعملهم الإبداعي. من خلال المشاركة في الندوات الأسبوعية وإجراء بنود التقييم طوال الفصل الدراسي، سيقوم الطلاب بتطوير المهارات الأساسية فيما يتعلق بعملهم وعمل الآخرين.
|
6137 |
علم الاجتماع وعلم النفس للفنون |
3 |
المقرر النظري: دراسة لأهم النظريات العلمية المتداخلة مع مجالات الإبداع الفني، ويتضمن دراسة أبرز النظريات في مجال علم النفس وعلم الاجتماع التي حاولت تفسير النشاط الفني، مع التركيز على نظريتي فرويد وجوستاف يونغ، الذي رأى أن الفنون نشاط فردي يعتمد على وجهات نظر نفسية وفردية، ونظريات علماء الاجتماع التي نظرت إلى النشاط الفني، كظاهرة اجتماعية تتعلق بالبيئة والعرق |
6138 |
مهارات فنية |
3 |
الدورة العملية: تحتوي على مشاريع عملية ينفذها الطلاب في مختبر واحد للفنون، تمكنهم من تنمية الذوق الجمالي وزيادة كفاءتهم الفكرية والتعبيرية. بعض المشاريع 2 أخرى ثلاثية الأبعاد |
6139 |
تدريب في الاعلام والتصميم |
3 |
الهدف من هذه الدورة هو التفكير في التدريب مع اكتساب الخبرة المهنية والاتصال بالصناعة والإحالات أثناء وجودك في المدرسة. يمكن للفرص في مرحلة ما بعد الإنتاج، وإنتاج الصور المتحركة، والإعلان، والتلفزيون، والرسوم المتحركة، وتصميم الألعاب، والتصميم الجرافيكي، والرسوم المتحركة والوسائط التفاعلية أن تتأهل للدورة. سيعمل الطلاب بشكل مستقل في الواجبات الصفية. سيتم تحديد الواجبات من قبل المعلم وبناء على عدد الاعتمادات التي تم تسجيل الطالب فيها. يتطلب القبول في البرنامج موافقة مدرس دورة التدريب بعد التحقق من تدريب الطالب. |
6140 |
أستوديوهات تسجيل الحركة المتقدمة |
3 |
الهدف من هذه الدورة هو تمكين الطلاب ذوي الخبرة في التقاط الحركة من تطوير مهاراتهم التقنية واكتساب الخبرة من خلال التطبيق العملي في استوديو التقاط الحركة. سيتم التركيز على تقنيات السلخ ورسم الخرائط المتقدمة بالإضافة إلى جلسات التقاط الحركة المعقدة التي تتضمن مجموعات ودعائم وممثلين متعددين. سيُطلب من الطلاب تخطيط وترتيب وتوجيه جلساتهم الخاصة في استوديو التقاط الحركة. |
6141 |
الدراسات الوثائقية |
3 |
سيتم اختيار الأعمال السابقة المهمة للحديث عن اختيارات الأفكار، واستراتيجيات السرد، وتقنيات التصوير، ومهارات إنتاج أنواع مختلفة من الأفلام الوثائقية، مع التركيز بشكل خاص على المفاهيم الأساسية وقواعد الإنتاج. يمكن للطلاب الحصول على أفكار واضحة حول عملية إنتاج الأفلام الوثائقية وواجبات المخرجين. من خلال مقدمة التاريخ الوثائقي، وتحليل الأعمال وغيرها، يمكنهم فهم السمات الرئيسية للفيلم الوثائقي، وإتقان مهارات وقواعد التصوير، والحصول على فهم أفضل للغات السمعية والبصرية. |
6142 |
الفنون والحرف في الأفلام |
3 |
تم تصميم هذه الوحدة كمقدمة لعمل الممارسين المحترفين في السينما والتلفزيون، مثل كاتب السيناريو والمخرج والمصور السينمائي والمخرج الفني ومصمم الصوت والمحرر. المتحدثون الضيوف هم محترفون في الصناعة ويهدفون إلى مشاركة أسرارهم الحرفية مع الطلاب. يتم التقييم من خلال العرض التقديمي ودراسة الحالة المكتوبة. |
6143 |
اساسيات كتابة السيناريو |
3 |
تحتوي الدورة على ثلاثة أهداف أساسية: - تعليم حرفة كتابة السيناريو. "أدوات التجارة". - لمساعدة الطلاب في العثور على "صوتهم" ككتاب في بيئة مشجعة وداعمة. - لمساعدة الطلاب على تطوير مهارات تحرير السيناريو النقدية والتحليلية، ضمن فهم أوسع للفيلم كشكل فني وصناعة. |
6144 |
معارض الأفلام الإدارة والتعليم |
3 |
توفر هذه الوحدة المبتكرة للطلاب مقدمة عن المجالات الثقافية المهمة ذات الصلة المتزايدة بدراسات الأفلام وإدارة الأفلام والتعليم والتنظيم. تتمحور هذه الوحدة حول جلسات مع الممارسين من كل مجال من هذه المجالات، وتوفر للطلاب رؤى حاسمة حول المتطلبات والإمكانيات المميزة في كل مجال من هذه المجالات وتعدهم لفرص العمل المحتملة في هذه المجالات. |
6145 |
الأفلام الرقمية والثقافة |
3 |
الهدف من هذه الدورة هو توفير فهم نقدي للعلاقة بين السينما والتكنولوجيا الرقمية، وتقييم تأثير صناعة الأفلام الرقمية على إنتاج الأفلام ونظرية الفيلم. من خلال التعلم القائم على المهام، سيُطلب من الطلاب التفكير في تأثير الوسائط الرقمية على علاقتنا بالثقافة البصرية. ستنظر الدورة في مكانة الفيلم (والسينما) في العصر الرقمي وتأثير التكنولوجيا الرقمية على علاقتنا بالوسائط المرئية. |
6146 |
مواضيع خاصة – التطوير المتقدم |
3 |
الهدف من هذه الدورة هو تعزيز تعلم الطلاب في دراسات السينما والتلفزيون والوسائط الرقمية وذلك لتلبية احتياجات الطلاب في الوقت المناسب. من خلال جلب المتخصصين والخبراء في هذا المجال محليًا أو وطنيًا أو دوليًا، يهدف البرنامج إلى إلهام الطلاب وتدريبهم على مجموعة واسعة من الحرف اليدوية للإعداد الوظيفي وإنهاء العمل الإبداعي. يمكن للطلاب التسجيل في هذه الدورة عدة مرات تحت عناوين فرعية مختلفة.
|
6147 |
تصميم الصوتيات بعد الإنتاج |
3 |
الهدف من هذه الدورة هو التركيز على تقنيات المزج والتحرير للموسيقى والمؤثرات الصوتية. تتضمن الدورات الدراسية أيضًا تسجيل الأصوات الطبيعية والمؤثرات الخاصة لتعزيز الصور والقصة. الدورة مخصصة للطلاب المتقدمين الذين يرغبون في تطوير مهاراتهم واكتساب المزيد من الخبرة في إعداد ومزج المقطوعات الصوتية للسرد التقليدي والتفاعلي. |