العلوم الاسرية
- 2025
- 2022
- 2021
- 2019
- 2018
- 2017
متطلبات الجامعة الاجبارية (23)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4001 | لغة عربية | 3 | البحث: شروط وطريقة كتابته، مع تكليف الطلبة بكتابة بحث معين، علامات الترقيم، الاشتقاق، النحت، المجاز، الكتابة، علم المعاني، التشبيه، الاستعارة، طرق كتابة الهمزة والفرق بين اللغة العربية وغيرها في الكتابة، طريقة استخدام المعاجم القديمة والحديثة، شرح قصيدة من الشعر الحديث وتحليلها ضمن عناصر العمل الادبي، وجوه اعجاز القران الكريم، تفسير سورة الواقعة، عناصر القصة وانواعها، الجملة الاسمية والجملة الفعلية، كان واخواتها، ان واخواتها، وبعض الاخطاء الشائعة وتصحيحها. |
| 4002 | ثقافة اسلامية | 3 | مجموعة المبادئ والأفكار الإسلامية التي تحدد وجهة نظر الإنسان في الحياة، بما تحي به من صلة الإنسان بالله وباللكون وما تهدف إليه من إصلاح في حياة الناس من حيث تحرير العقل البشري من التقليد ومضار الابتداع، وإصلاح الفرد نفسيا وخلقيا بضبط شهواته، وإصلاح المجتم |
| 4320 | تاريخ فلسطين الحديث | 3 | يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بعملية كتابة المقال، و على آليات التدقيق اللغوي والمراجعة بحيث ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها مثل السبب والنتيجة والمقارنة والتصنيف والتعامل مع التعريف وتطويره، كما يهدف المساق الى تطوير المهارات اللغوية الشفوية. |
| 8200 | الاستخدام الفعال للغة الانجليزية | 3 | يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بعملية كتابة المقال، و على آليات التدقيق اللغوي والمراجعة بحيث ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها مثل السبب والنتيجة والمقارنة والتصنيف والتعامل مع التعريف وتطويره، كما يهدف المساق الى تطوير المهارات اللغوية الشفوية |
| 8239 | المهارات الحياتية | 2 | قد يشكل الانتقال من المدرسة الثانوية إلى الجامعة تحديا للعديد من الطلبة . توقعات التعلم مختلفة فعلى الطالب القيام بدور أكثر فعالية في عملية التعلم وتحمل مسؤولية أكبر، ويجب عليه أن يتم التكيف مع ثقافة التعلم الجديدة بسرعة كبيرة. صمم هذا المساق لمساعدة الطالب في عملية الانتقال بسهولة أكبر وزيادة وتطوير المهارات الحياتية الهامة المتعلقة بالسلوكيات الشخصية للطالب ، حتى يكون مستعدًا بشكل أفضل لمهنته الأكاديمية والمهنية. يركز هذا المساق على الوعي الذاتي والنمو الشخصي وبناء علاقات إيجابية مع الآخرين. من خلال هذه المهارات فإلى جانب الرغبة والتفاني في التعلم ، والرغبة في مساعدة الآخرين ، يمكن للطالب أن تكون ناجحًا في الجامعة، قادر على تقديم مساهمات كبيرة إلى أسرته وأصحاب العمل والمجتمعات والعالم بأسره. |
| 8991 | مهارات الحاسوب | 3 | يعد هذا المساق مقدمة عامة لاجهزة الكمبيوتر والبرمجيات والشبكات وأمن المعلومات. يوفر المساق المعرفة الأساسية بتقنيات حل المشكلات وكيفية استخدام أجهزة الكمبيوتر كأدوات للتواصل الإبداعي وتنظيم المعلومات. توفر الدورة أيضًا المعرفة الأساسية لاستخدام برمجيات مايكروسوفت متصفحات الإنترنت ولغة بايثون. يقدم هذا المقرر أيضًا نظرة عامة على برامج الإحصاء الحيوي بما في ذلك برنامج SPSS. |
| 8992 | مختبر مهارات الحاسوب | 1 | سيركز هذا المختبر علىتدريب الطلاب على البرامج التالية MS Office (بما في ذلك MS Word و MS Excel و MS PowerPoint، ومخطط انسيابي |
| 8996 | إنجليزي A2 | 0 | تم تصميم هذا المساق لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الأول A1 والثاني A2 للغة الإنجليزية على تطوير اللغة في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا إلى المستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق بذلك إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معا محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية A2 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة. |
| 8997 | إنجليزي B1 | 3 | يعتبر هذا المساق امتداداً لمساق اللغة الإنجليزية A2حيث تم تصميمه لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الثاني للغة الإنجليزية A2 على تطوير اللغة الإنجليزية في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا للمستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معاً محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية B1 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة. |
| 8999 | الريادة | 2 | تم تصميم مقرره لمساعدة الطلاب على التفكير في أن يصبحوا مبتكرين للوظائف وليس فقط باحثين عن عمل. إنها مقدمة لممارسة ريادة الأعمال وفرصة للمشاركين للنظر في استعدادهم لمهنة ريادة الأعمال والتدريب الأكثر تقدمًا في ريادة الأعمال. ويغطي طبيعة ريادة الأعمال ، وأنواع مختلفة من الفرص الوظيفية ، وتحديد رواد الأعمال المحليين ، وتقييم الاتجاهات الريادية وتحديد التحديات والمخاطر المحتملة التي قد يواجهها رواد الأعمال . |
متطلبات الجامعة الاختيارية (3)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4308 | لغة عبرية | 3 | دراسة أساسيات ومبادئ اللغة العبرية، تعليم الطالب مبادئ الكتابة والقراءة والمحادثة، إيضاح مصادر الثقافة العبرية. |
| 4321 | التنميه في الوطن العربي | 3 | يغطي هذا المساق المواضيع التالية: الاقتصاد، الوضع الاجتماعي و المدني في الوطن العربي، تحليل للوضع العربي على المستوى الدولي، مبادئ التنمية، خصائص التكامل العربي، التحديات الأساسية، العلوم و التكنولوجيا و التنمية، و مستقبل العرب المدني. |
| 4322 | مشكلات معاصرة | 3 | يتضمن هذا المساق أهم المشكلات التي تواجهها البشرية وتؤثر على الناس أفراد وجماعات من النواحي الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والصحية وتؤثر على سعادتهم وبعض هذه المشاكل تؤثر على استمرار وبقاء الجنس البشري ويمكن تعميم أهمها بالعناوين التالية: العولمة والنظام. |
| 4323 | لغة فرنسية | 3 | دراسة اللغة والثقافة الفرنسية ويتعلم الطالب مبادئ القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة ودراسة البعد الثقافي والجغرافي والتاريخي للشعب الفرنسي، معلومات عن الشعوب الناطقة بالفرنسية، والأماكن ، والعادات، والتقاليد المتبعة في فرنسا، وغيرها. |
| 4325 | لغة اسبانية | 3 | دراسة أساسيات و مبادئ اللغة الإسبانية، تعليم الطالب مبادئ القراءة و الكتابة و المحادثة. إيضاح مصادر الثقافة الإسبانية. |
| 4622 | الديمقراطية وحقوق الإنسان والقانون الدولي الانساني | 3 | مفهوم الديمقراطية وتاريخه ونماذج تطبيق حديثه عليه مع دراسة الواقع الفلسطيني في ضوء ذلك. مفهوم حقوق الإنسان وتاريخه، والأدوات والآليات لحماية تلك الحقوق، وتطبيق ذلك على الوضع في فلسطين. القانون الدولي وتاريخه، والأدوات والآليات لتطبيقه، وتطبيق ذلك على الوض |
| 4626 | تاريخ العلوم عند العرب والمسلمين | 3 | |
| 5385 | لغة إنجليزية متقدمة | 3 | نظرا لحاجة الطلاب إلى مساق يركز على مهارتي التحدث و الكتابة فقد تم طرح مساق الاستخدام الفعال للغة الانجليزية والموجه بشكل أساسي لطلاب السنة الثالثة أو الخريجين. يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بعملية كتابة الفقرة، وخلال المساق يتم التعرض لآليات تطبيقات التدقيق اللغوي والمراجعة، ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها، كما يهدف المساق إلى تطوير المهارات اللغوية الشفوية وتقديم العروض. هذا ويعتمد بناء المساق على نظرية الاتصال وذلك بالتركيز على الاتصال بين الأفراد ومجموعات النقاش ومهارات التحدث أمام الجمهور وتقديم مشاريع في مجموعات تناقش تخصصات الطلبة وباستخدام التكنولوجيا الحديثة. |
| 5440 | الحديقه المنزليه | 3 | هذا المساق يُغطي تعريف الحديقة المنزلية وأهميتها وأهدافها وتصميمها وعناصرها واختيار موقعها وشاكلها، بالإضافة إلى دورها في المساهمة في تحقيق الأمن الغذائي للمجتمعات النامية، ويتضمن هذا المساق أهم المعلومات الأساسية عن تربة الحديقة المنزلية ( نقل التراب، عمق التربة، لون التربة، حجم حبيبات التربة، المادة العضوية، العناصر الغذائية، أحياء التربة الدقيقة، دودة الأرض، إلخ...)، بالإضافة إلى أنواع الأسمدة، تقنيات الكومبست، وتدوير مخلفات المطبخ العضوية. هذا المساق يتضمن أيضاً الدورة الزراعية، الزراعة المتعددة، النباتات المترافقة وأنظمة المحاصيل. أهم الأنواع والأصناف النباتية ( الخضراوات الصيفية والشتوية، الفاكهة المتساقطة الأوراق، ودائمة الخضرة، النباتات الطبية والعطرية، نباتات الزينة، الحرجيات وأشجار الظل) التي تزرع في الحديقة المنزلية سوف يتم مناقشتها في هذا المساق. التقدمات الحديثة لإدارة العمليات الزراعية السليمة في الحديقة المنزلية والتي تتضمن المكافحة المتكاملة للآفات، الزراعة العضوية، تعقيم التربة، الري بالتنقيط، وأبرز التكنولوجيا الصديقة للبيئة المستدامة سوف يتم مناقشتها في هذا المساق. |
| 5456 | اللغة التركية | 3 | دراسة أساسيات و مبادئ اللغة التركية، حيث تشمل مهارات اللغة الأربعة القراءة و الكتابة و المحادثة والاستماع. الى المستوى الذي يستطيع فيه كتابة جمل صحيحة والتعبير عن الذات بكلمات بسيطة وفهم المقروء والمسموع بمستوى فقرة حول اشياء تتعلق وتحيط به. |
| 5975 | النزاهة والشفافية ومكافحة الفساد | 3 | يتناول المساق التعريف بمفاهيم النزاهة، والشفافية، والفساد، محليا وعالميا مع اظهار اشكال ممارسة الفساد داخل المجتمع الفلسطيني و آثار ه السيئة، وكذلك الأسباب التي ت دي إليه سواء السياسية أو الاجتماعية أو الاقتصادية أو الحزبية أو التاريخية أو العوامل الخارجية وغيرها . بالإضافة إلى التعرف على سبل مواجهته من أجل الوصول إلى الحكم الرشيد سواء على صعيد المؤسسات الرسمية الحكومية أو الأهلية. |
| 8011 | الحركة الأسيرة الفلسطينية | 3 | يتناول هذا المساق الحركة الاسيرة من جوانب متعددة اهمها الجانب الثقافي فانقسم تطور الحركة الأسيرة لأربع مراحل، الأولى مرحلة القمع الثقافي(1967 -1972)، ومرحلة النضال والتمرد(1972-1980)،ومرحلة الازدهار(1980-1991)،ومرحلة التذبذب1992. وعملية التطور النضالي وحالة الصعود والهبوط في نضال الحركة الأسيرة وهناك مرحلة معيار نشاط المقاومة للشعب الفلسطيني ودرجة العنف الثوري ضد المحتل وانعكاسه على السجون وهناك مرحلةالفترات الاعتقالية وفق حالات السجون المركزية وما مرت به من أحداث وحالات التقدم والتراجع. |
| 8237 | علم النفس العام | 3 | يعنى هذا المساق بدراسة الجوانب النفسية والاجتماعية المرتبطة بالإبداع الفني والتصميم البصري، من خلال التعرّف على النظريات السيكولوجية المرتبطة بتلقي العمل الفني، والمفاهيم الأساسية في علم النفس المعرفي، إلى جانب فهم الدوافع والعواطف الإنسانية وأثرها في إنتاج وتلقي العمل الفني. يتناول المساق كذلك مفاهيم من مدرسة التحليل النفسي والنظرية الإبداعية، ويُركّز على العلاقة بين الفرد والمجتمع في سياق الإنتاج الفني والتواصلي، بما يعزّز وعي الطلبة بدور التصميم في التأثير النفسي والثقافي ضمن سياقات الوسائط المتعددة. |
| 8989 | التربية الرياضية | 3 | هدف هذا المساق إلى تعريف طلبة العلاج الوظيفي بالمبادئ الأساسية للتربية الرياضية وأهميتها في تعزيز الصحة العامة والوظيفية. يشمل المساق تدريبات بدنية متنوعة، تقنيات اللياقة البدنية، وطرق تقييم القدرات الحركية، مع التركيز على تطوير القوة، المرونة، والتوازن. كما يتناول المساق تطبيقات النشاط البدني في برامج التأهيل والعلاج الوظيفي لتحسين الأداء الوظيفي وجودة الحياة |
| 30198 | تنمية /تطوير الأعمال المستدام | 3 | يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفاهيم التنمية المستدامة وأسس تطوير الأعمال بما يحقق التوازن بين الأبعاد الاقتصادية والاجتماعية والبيئية. يتناول المساق استراتيجيات التخطيط والإدارة المستدامة، الابتكار في الأعمال، وتقييم الأثر البيئي والاجتماعي للمشاريع. كما يركز على تعزيز مهارات التفكير النقدي والتحليل الاستراتيجي لاتخاذ قرارات مستدامة تدعم النمو الاقتصادي المسؤول والمساهمة في المجتمع. |
| 30199 | الريادة المستدامة | 3 | يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفاهيم الريادة المستدامة وأسس تأسيس المشاريع والمبادرات التي توازن بين الابتكار، المسؤولية الاجتماعية، والاستدامة البيئية. يتناول المساق استراتيجيات تطوير المشاريع الريادية، تحليل الفرص، تقييم المخاطر، وتطبيق ممارسات الاستدامة في بيئة الأعمال. كما يركز على تنمية مهارات التفكير النقدي، الابتكار، واتخاذ القرارات الاستراتيجية لتعزيز أثر المشاريع المستدامة على المجتمع والاقتصاد. |
متطلبات الكلية (6)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 8285 | علم النفس التربوي | 3 | تعريف علم النفس التربوي، أهميته ، علاقة علم النفس بالعلوم الأخرى، المشكلات التي يتعرض لها المعلم ، مدخلات الطلاب، مخرجات عملية التعليم ، الأهداف التربوية ، الأهداف التعليمية ، مكونات الأهداف السلوكية ، نظريات التعلم والدافعية وقوانينها ، تفسير منحنيات التعلم ، نماذج عملية التعلم ، التعليم الاستكشافي ، معالجة المشكلات التربوية والنفسية. |
| 8295 | مختارات من الأدب العالمي | 3 | يهدف هذا المساق الى دراسة مختارات من الأدب العالمي من العصور المختلفة: القديمة والوسطى والحديثة. ويهدف ايضا البحث في الأهمية الإنسانية والثقافية والأدبية للأعمال الأدبية المختارة من مختلف الآداب الغربية وغيرها. |
متطلبات التخصص الاجبارية (86)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4015 | اساليب البحث العلمي | 2 | العلم واهدافه، التفكير العلمي، مفاهيم وميادين البحث العلمي، المعرفة الإنسانية، المكتبة ودورها في البحث والمعرفة، أساليب البحث العلمي (الأسلوب التاريخي، الأسلوب الوصفي، الأسلوب الإجرائي، الأسلوب التجريبي)، مشكلة البحث، خطة البحث، فروض البحث، العينات. |
| 4469 | رياضيات عامة لبرنامج العلوم الاسرية | 3 | يتناول هذا المساق إرشادات للإباء والأمهات حول كيفية جعل الأبناء يستمتعون في الرياضيات من خلال الفوازير والألعاب الرياضية ، واستخدام البقول والفواكه والخضروات و النقود والعاب الأطفال في حل مسائل رياضية ، استكشاف الأعداد و الأشكال الهندسية من البيئة ، دراسة خصائص الأشكال الهندسية ضمن بعدين وثلاثة أبعاد ، ربط الأعداد الطبيعية وغيرها بالحياة اليومية ، اكتشاف الأنماط العددية والهندسية ، مهارات التقريب و التقدير ، نمذجة المسائل الرياضية ، وخطوات حل المشكلات الرياضية. |
| 4482 | اصول الفقه الاسلامي | 3 | لتأسيس أصول الفقه في فكر الإنسان المسلم وتطبيق الأحكام الشرعية في حياته سوف يتناول هذا المساق الموضوعات الآتية: فقة العقيدة الإسلامية وكيفية بنائها عند الأبناء, والتعريف بنظام الإسلام ومقاصده وخصائصه كنظام العبادات وأحكامها وكيفياتها، ونظام الأسرة وما يتعلق به من أحكام شرعية،مصادر التشريع الإسلامي، وعلوم القرآن والحديث,والأخلاق الإسلامية وأثرهما في حياة الإنسان, فقه السيرة النبوية الشريفة ونبذة عن حياة الرسول صلى الله عليه وسلم, قصص بعض الصحابة وكيفية أخذ العبر منها وتعليمها للأبناء, فقه المعاملات وأحكامها. |
| 4483 | علم اجتماع الاسرة | 3 | لقد صمم هذا المقرر بهدف تعريف الطالب على الاسرة ومكوناتها واجراءدراسة تحليلية للأسرة والقرابة ومقومات الأسرة العربية ودورها ووظائفها والتغيرات والمشاكل التي تواجه الأسرة. كما يتناول المساق النظم الخاصة بالأسرة مثل الزواج والطلاق والإنجاب والحقوق والواجبات المنوطة بأفراد الأسرة ، كما يتناول المساق تصور نظري شامل للنظريات الاجتماعية ونظريات التغير وتأثيرها على الأسرة. |
| 4484 | مقدمة في المشاكل الاجتماعية المعاصرة | 3 | يعالج المساق موضوع المشكلات الاجتماعية المعاصرة باعتبارها من أكثر الظواهر تأثيراً على استقرار المجتمع وتنميته فهو يتناول مدخل لدراسة المشاكل الاجتماعية البارزة في المجتمع الفلسطيني, أسباب نشوئها وكيفية مكافحتها وحلها, كذلك يتعرض المساق إلى التفسيرات العلمية والمدارس الفكرية المختلفة في المشكلات الاجتماعية من حيث كيفية تشخيصها، مواجهتها وعلاجها,بالإضافة إلى تناول ومعالجة مشكلات تتعلق بالطفولة والشباب وأبعاد ذلك على الأوضاع الأسرية وما يرتبط بها من جريمة وانحراف, كما ويهتم بدور المؤسسات والأخصائيين الاجتماعيين في مسار التشخيص وعرض الحلول بما يتلاءم وخصوصية المجتمع الفلسطيني. |
| 4485 | العنف الأسري والمجتمعي والادمان | 3 | يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفاهيم العنف بأشكاله المختلفة، سواء على مستوى الأسرة أو المجتمع، وفهم جذوره النفسية والاجتماعية والثقافية، بالإضافة إلى التداخل الوثيق بين العنف وظاهرة الإدمان. يتناول المساق الأسباب والدوافع التي تؤدي إلى العنف الأسري والمجتمعي، وآثاره السلبية على الأفراد والمجتمعات، ويستعرض آليات الوقاية والتدخل والعلاج من خلال نماذج واستراتيجيات معاصرة. كما يتناول المساق مفهوم الإدمان بأنواعه (الإدمان على المخدرات، الكحول، الإنترنت، السلوكيات)، ويحلل العلاقة التبادلية بين الإدمان والعنف، خاصة في البيئات الهشة والمهمّشة. يركز المساق على الدور الوقائي والتوعوي للمؤسسات التربوية والاجتماعية والنفسية، ويشجع الطلبة على تطوير مهارات تحليلية ومهنيّة لفهم الظاهرة والتعامل معها ميدانيًا. |
| 4486 | الاحوال الشخصية (1) | 3 | يتناول هذا المساق التعريف بالقوانين المتعلقة بالزواج من حيث تعريفه وحكمه، وحكمته، ومقدماته ، وأركانه ، وشروطه.كما يشمل مناقشة الآثار المترتبة على عقد الزواج ، من المهر ، والرضاعة، والحضانة، والنفقة ، والحقوق الزوجية ، والنسب ، وما يتعلق بذلك من أحكام. وسيناقش في هذا المساق الاحكام والقوانين المتعلقة بأنتهاء الزوجية ، بالوفاة ، والطلاق ، والخلع ، والتفريق بين الزوجين ، والرجعة ، والعدة ، وما يتفرع عن هذه المواضيع من مباحث ومسائل . |
| 4488 | مقدمة في الاحصاء التربوي | 3 | يتضمن هذا المساق تطور الإحصاء، التعريف بالإحصاء في التربية وعلم النفس , التعريف بالمجتمع والعينة وأنواعها ( الاحتمالية ، غير الاحتمالية ) ,التوزيعات التكرارية وتمثيلاتها البيانية " القطاع الدائري ، المدرج والمنحنى والمضلع التكراري، الأعمدة المجزأة والمتلاصقة ، الأغصان والأوراق " , مقاييس النزعة المركزية (الوسط ، الوسيط ، المنوال وتطبيقات تربوية عليها ، وأثر التحويلات الخطية ) ,مقاييس التشتت ( المدى ، التباين ، الانحراف المعياري واثر التحويلات الخطية عليها) ، المئينات والربيعات والعشير وكيفية إيجادها , الارتباط وشكل الانتشار " معامل ارتباط بيرسون ، سبيرمان ، فاي " والانحدار الخطي ، العلامات المعيارية والتائية والمنحنى الطبيعي وتطبيقاتها, الاحتمالات وتطبيقاتها الإحصائية. |
| 4489 | سيكولوجية التعلم | 3 | يتناول هذا المساق التعلم كعملية نشطة تنتج عن تفاعل المتعلم وبيئته، و يتناول الخلفية النظرية لعملية التعلم، المكونات النفسية المرتبطة بها ونظريات التعلم الرئيسة، تطوير المها رات الأساسية اللازمة في هذه العملية. |
| 4490 | القياس والتقويم في التعليم المبكر | 3 | تناول هذا المساق تطبيقات أساليب القياس والتقويم على الأطفال، مع التركيز على تطبيق التقويم وأدواته واستخدامها، وتطوير الاختبارات المرتبطة بمجال تربية الطفولة المبكرة وتقنينها كماً ونوعاً في جوانب نمو الطفل وتعلمه واتجاهاته، وأساليب قياس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتقويمهم. |
| 4494 | رعاية الطفل وتنميته | 3 | يتناول هذا المساق التغيرات الجسدية، والسلوكية، والعقلية التي تحدث خلال مراحل حياة الطفل منذ الولادة وكيفية رعايتة خلال مراحل نموه حتى سن المراهقة. ويرتكز على النظريات، والفرضيات التي لها علاقة بالنمو والتطور الإنساني وافضل السبل والطرق العلمية المتبعة في رعايته خلال هذه المراحل المختلفة. كما ويساعد هذا المساق الطلبة على فهم العوامل البيئية، والصحية، والنفسية، والاجتماعية التي تؤثر في حصول الطفل على مهام كل مرحلة من مراحل نموه، وتطوره. |
| 4495 | تربية الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة | 3 | يتناول هذا المساق المشاكل الجسدية، والسلوكية، والعقلية والنمائية التي يعاني منها الاطفال ذوي الأعاقة بما في ذلك المشكلات الجسمية والحسية واضطرابات اللغة والكلام وصعوبة التعلم والاضطرابات الانفعالية والتوحد. وسيناقش المساق سبل التعامل من الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وكذلك الطرق المتبعة في التمييز بين الاطفال وتشخيص الاعاقات بمراحل مبكرة. |
| 4496 | تنمية الكبار والشيخوخة | 2 | يتناول هذا المساق أساسيات التنمية من مراحل الطفولة الى الشيخوخة وتزويد الطلبة بالمعرفة اللازمة عن عملية التقدم بالعمر، والمشاكل والقضايا المتعلقة في مرحلة الشيخوخة, كما ويبحث هذا المساق مختلف النظريات التي تحاول تفسير عملية التقدم بالعمر والامراض التي تصيب المسنين. كما ويقدم نبذة عن احتياجات المسنين الصحية وكيفية التعامل معها. بالاضافة لذلك، يتطرق المساق لبعض الموضوعات الاخلاقية المتعلقة بالخدمات المقدمة للمسنين. |
| 4497 | ادارة المنزل واقتصاديات الأسرة ومواردها | 3 | يتناول هذا المساق أهمية الحفاظ على نظافة المنزل والتحذير من اخطار المواد الكيميائية وغيرها على افراد الاسرة. ويستعرض الادوات المتوفرة للوقاية والتنظيف مع بيان طريقة الاستخدام الفعال لهذه الادوات. كما ويبين كيفية تصنيع او احضار المواد اللازمة للتنظيف. يستعرض المساق اهم التقنيات اللازمه في عمليات التنظيف المختلفة وكذلك يتناول هذا المساق التعريف بكيفية تطبيق اسس علم ادارة شؤون الاسرة بم يشتمله من مفاهيم ومدركات وقواعد لحل ما يعترض الاسرة من مشكلات ادارية تتعلق بالدخل المالي و الوقت والطاقة والممتلكات الخاصة والموارد الطبيعية وغيرها. كما يشمل دراسات وصفية وتحليلية وتقييمية تتعلق بالابعاد الثلاث للعمل المنزلي. من اجل تبسيط الاعمال المنزلية وتوفير الوقت والجهد. |
| 4498 | نظريات الإرشاد والتوجيه النفسي | 3 | التعرف على النظريات التالية: التحليلية، أدلر, الوجودية، الإنسانية، السلوكية، الجشطالت، الواقعية، والشمولية. كما يوضح المساق مفهوم النظرية ومدى إسهامها في العملية الإرشادية. كما يقوم بعمل مقارنات بين النظريات المختلفة ويوضح خصائص كل نظرية ومصدر قوتها ونقاط الضعف فيها. كما يبين هذا المساق إسهامات كل نظرية في مجال الإرشاد النفسي والمهني. |
| 4499 | صحة الطفل والأسرة | 3 | يتناول هذا المساق أساسيات الصحة للطفل والاسرة بدء بالأطفال الرضع وما قبل السن المدرسي، والأمراض الأكثر انتشاراً خصوصا في مراحل الطفولة وكيفية الوقاية منها، واسس التغذية السليمة في مراحل الطفولة والاحتياجات الغذائية للاطفال والاسرة، والأمراض الناتجة عن سوء التغذية وكيفية الوقاية منها. يهتم هذا المساق بتوسيع المعرفة حول الرعاية التمريضية والوضع الصحي للطفل السليم والطفل المريض منذ ولادته وحتى مرحلة البلوغ . ويتم التركيز على جميع نواحي الرعاية التمريضية والتي تشتمل على المحافظة على صحة الطفل ومنع تعرضه للإمراض والمتابعة والعلاج والتركيز على تعزيز الصحة والوقائية من المرض. وتوعية الطلاب حول اثر المرض على الطفل والاسره .ويأخذ بعين الاعتبار العوامل الوراثية، والخلقية، والعوامل المكتسبة التي تؤثر على صحة الطفل وخاصة على المولود الجديد مما يعرضه للمخاطر. |
| 4549 | مهارات الإرشاد في الخدمات الإنسانية | 2 | يتناول هذا المساق مهارات الإرشاد الفردي والمجتمعي في الميدان لذو العلاقة في مختلف المجالات الانسانية. بالإضافة إلى التدريب على مهارات العلاقة الإرشادية ومهارة الإصغاء وإعادة الصياغ والفكر والمشاعر والمواجهة ،كما تتضمن التدريب على التوثيق في السجلات والملفات الإرشادية وكيفية تحديد الاحتياجات والإرشادية ومهارات التقييم وجمع المعلومات واستخدام المقاييس. وسيناقش في هذا المساق مختلف نظريات الإرشاد التحليلية والسلوكية العقلانية الإنسانية والتطبيقات التربوية في مجال الإرشاد لكل نظرية. |
| 4568 | القضايا الاخلاقية والمهنية في خدمات الارشاد | 1 | يعتبر هذا المساق وسيلة للإطلاع على القضايا الأخلاقية والمهنية في خدمات الإرشاد إذ يركز على البعد النظري لخدمات الارشاد وما يتعلق بها من قضايا أخلاقية ومهنية ويقوم بالاهتمام بربط النظريات بتطبيقاتها العملية. حيث يتضمن هذا المساق تدريب الطلبة على مجموعة من المهارات الأساسية اللازمة لممارسة عملية الإرشاد، وإتقان مهارات إجراء المقابلة الإرشادية من خلال لعب الدور, من خلال بناء العلاقة الإرشادية، ومهارات الإصغاء ، والاستيضاح، وعكس المشاعر، ومهارات طرح الأسئلة، والمواجهة، والتفسير، ومهارات التحدي والدافعية، وتحديد الأهداف والتشخيص السليم. كما يتضمن معرفة وتحديد أخلاقيات ومعايير وضوابط الخدمات الإرشادية كالمرونة في التعامل والإخلاص في العمل والتحلي بالأخلاق الحميدة, ومعرفة آثار تطبيق القواعد الأخلاقية في عملية الإرشاد. |
| 4771 | تدريب ميداني | 6 | يهدق هذا التدريب إلى تدريب الطلاب في الفصل السابع من البرنامج بحيث يمكنهم من تطبيق ما تعلموه من المحتويات النظرية في العمل، ومسار التدخل العلاجي في المؤسسات الاجتماعية، حيث يتدربون لمدة ثلاثة أيام أسبوعياً. يتلقى الطلبة في هذا المساق إرشاداً فردياً وجماعياً مكثفاً ، من خلال المؤسسات الاجتماعية والنفسية والأسرية الحكومية والخاصة . |
| 4784 | مشروع تخرج | 3 | يطرح هذا المساق في السنة الرابعة لتعزيز البحث وطرائقه المكتسبة, وفيه ينفذ الطالب بحثا على مستوى عال من الناحية الأكاديمية وذلك تحت إشراف أحد الأساتذة وأن تكون هذه البحوث مرتبطة بتخصص الطالب بشكل رئيسي فهو يهيئ الطالب لتوظيف المعرفة الأكاديمية في دراسة المشكلات التربوية والنفسية دراسة علمية منهجية, ويتضمن هذا المساق تطبيق مناهج البحث المختلفة مثل الوصفي المسمى, الارتباطي, التحليل, التجريبي, وشبه التجريبي, وتحليل المحتوى كما وكيفا كما يتم فيه تنفيذ الخطوات الأساسية للبحث العلمي على مشروع المنفذ من الطالب. |
| 5978 | مقدمة في علم النفس | 3 | يتناول المساق مبادئ علم النفس والقوانين السيكولوجية العامة لسلوك الإنسان وأهداف علم النفس من معرفة العوامل والمتغيرات التي تحكم السلوك، وفهمه والتنبؤ به والحكم عليه من خلال تناول الموضوعات العامة الأساسية لعلم النفس. |
| 5979 | مقدمة في علم الاجتماع | 3 | يهدف هذا المساق إلىتعريف الطلاب بعلم الاجتماع بحيث يشتمل على أهم المفاهيم والمعلوماتمن حيث نشأته وتطورهومؤسسيه ورواده, والعوامل التي تؤدي إلى تشكيل الجماعات, ومعرفة النظم الاجتماعية وخاصة النظام العائلي،ومفهوم الطبقات الاجتماعية، والعوامل التي تؤدي إلى التغير, وعمليات التفاعل الاجتماعي, ودراسة السلوك الاجتماعي والعمليات الاجتماعية، والتعرف على المؤسسات الاجتماعية التربوية، بالإضافة للتعرف إلى البناء الاجتماعي الفلسطيني وخصائصه، والعادات والتقاليد والقيم الفلسطينية. |
| 8262 | الاختبارات النفسية وتطبيقاتها | 3 | |
| 8394 | الارشاد الاسري والزواجي | 3 | يتضمن هذا المساق دراسة الأسرة من حيث: نشأتها، أهميتها، تطورها، وكذلك أنماط وظائفها، مما يتطلب تناول تكوين الأسرة، ومراحل الحياة الزوجية، والعلاقات الداخلية في الأسرة، والمشكلات والأزمات الأسرية من حيث: أسبابها، والأوضاع النفسية فيها، ومهارة إدارة الأزمات، والخلافات الزوجية، ثم ينتقل المساق لتناول الشق الخاص بعلم النفس الأسري ومهام المرشد النفسي الأسري، ودوره والخطوات العملية لحل المشكلات الأسرية بناء على نظريات علم النفس الأسري. |
| 8468 | علم النفس الأسري | 3 | يركّز هذا المساق على دراسة الأسرة من منظور نفسي، حيث يتناول ديناميات التفاعل داخل الأسرة، وأدوار الأفراد، وأنماط الاتصال، إضافة إلى تأثير الأسرة على النمو النفسي للفرد. يتناول المساق أيضًا المشكلات النفسية والاجتماعية التي قد تواجه الأسرة، مثل الصراعات الزوجية، الطلاق، العنف الأسري، وأساليب التربية، مع التركيز على أساليب التدخل والدعم النفسي لتحسين التوافق الأسري وتعزيز الصحة النفسية داخل الأسرة. |
| 8469 | التوجيه والإرشاد في مراحل الحياة | 3 | يتناول هذا المساق التوجيه والإرشاد النفسي توضيحا لمفهوم التوجيه والإرشاد النفسي وأهدافه ومناهجه وأسسه ثم يتطرق إلى نظريات الارشاد النفسي واستخداماتها في عملية الارشاد النفسي ثم يتطرق لطرق الارشاد النفسي ومجالاته ثم يتناول برامج التوجيه والارشاد في المدارس وأهدافها كما يتضمن بعض مشكلات الطلبة في المدارس والأساليب الإرشادية المستخدمة في علاج هذه المشاكل. |
| 8470 | الإرشاد المدرسي | 2 | يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفاهيم وأساليب الإرشاد النفسي في البيئة المدرسية، مع التركيز على دور المرشد التربوي في دعم النمو النفسي والأكاديمي والاجتماعي للطلبة. يتناول المساق مهارات التقييم، وبناء العلاقة الإرشادية، وتقديم الدعم للطلبة ذوي الحاجات الخاصة، والمشكلات السلوكية والأكاديمية، إضافة إلى التعاون مع أولياء الأمور والمعلمين والإدارة المدرسية لتوفير بيئة تعليمية داعمة. |
| 8471 | الصحة النفسية للوالدين | 2 | يهدف هذا المساق إلى تزويد الطلبة بالمعرفة الشاملة بمفهوم الصحة النفسية من جهة والصحة النفسية للوالدين من جهة أخرى، كما ويتضمن هذا المساق دراسة المناخ الأسري والعلاقات الداخلية في الأسرة، وتأثيرها على الصحة النفسية للوالدين. بالإضافة إلى تغطية الأسس النظرية والسريرية للعمل في مجال الصحة النفسية الخاصة بالوالدين، بما في ذلك النظم ونهج العافية والتعافي، والمساعدة الذاتية، والتربية النفسية، والدعم المجتمعي، وبعض المشاكل والاضطرابات النفسية ذات العلاقة بالمرحلة الوالدية. |
| 8848 | تعديل السلوك | 3 | |
| 8998 | إنجليزي B2 | 3 | يعتبر هذا المساق امتداداً لمساق اللغة الإنجليزية A2حيث تم تصميمه لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الثاني للغة الإنجليزية A2 على تطوير اللغة الإنجليزية في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا للمستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معاً محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية B1 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة. |
متطلبات التخصص الاختيارية (9)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4786 | تطوير المرحلة الابتدائية | 3 | تتناول هذه المادة مفهوم مناهج المرحلة الابتدائية وأسس بنائها وعناصرها وعملياتها والخصائصالتي تميزها عن المناهج المدرسية التي بعدها، وطرائق تحليلها وصلتها بخبرات المتعلموالتعليم، بالإضافة إلى الطرق والنماذج المتبعة في تنظيم منهاج المرحلة الابتدائية وطرق تقويمهاوتطويرها بما يلبي الاحتياجات والتباينات بين الأطفال. وتتناول أيضا دورالأسرة في تنفيذ وتطوير المناهج للمرحلة الابتدائية ودورهم في تربية الطفل خلال هذه المرحلة. |
| 4817 | ادب الاطفال | 3 | سيتناول هذا المساق ثقافة الأطفال، اللغة وأدب الأطفال، مدركات الأطفال الثقافيةوالأدبية، خيال الأطفال، تفكير الأطفال، التجسيد الفني لمضمون أدب الأطفال، مضمونالاتصال الثقافي بالأطفال، نشأة أدب الأطفال، أدب الأطفال العربي، مكونات أدبالأطفال، تشجيع أدب الأطفال وتنميته، تقييم واقع أدب الأطفال في فلسطين، تقييم واقع ثقافة الأطفال في فلسطين، دراسة وتحليل نماذج من أدب الأطفال، الصعوبات والمعوقاتالتي تواجه أدب الأطفال في فلسطين، معرض ثقافة الطفل وادبه. |
| 4818 | العاب ورسوم الاطفال | 3 | يهدف هذا المساق إلى تزويد الطلبة بمهارات تعليم الاطفال من خلال مهارات الالعاب والرسوم البسيطة والمعقدة حسب مرحلة نمو وقدرات الطفل. كما يهدف هذا المساق الى تسليح الطلاب بمفاهيم الالعاب وفلسفة استخدامها في تعليم الاطفال وكذلك مفهومها وأهدافها في رياض الأطفال، وأهمية الرسوم وأنواعها ومستوياتها ومهارات فهم المرسوم. ويهدف إلى توعية استعداد الأطفال وتهيئتهم للقراءة وتنمية مهاراتها باستخدام الالعاب والرسوم. |
| 5972 | الاسرة والبيئة | 3 | يتناول هذا المساق تعريف الطالب بالمفاهيم الاساسية لعلم البيئة بشكل عام وعناصر البيئة الطبيعية والنظامين البيئي والحيوي. كما سيركز ايضا على مصادر وأشكال واسباب الاختلالات البيئية في الحياة المعاصرة واثرها على مختلف الانظمة الحيوية والانسان، ويدخل في توضيح ذلك دور التلوث ومستوياته بدءاً من الملوثات المنزلية وانتهاء بالملوثات الصناعية على صعيد اكبر |
| 5991 | علم الادوية والسموم | 3 | هو مساق يتناول التعامل مع الأدوية والأغذية والأعشاب الطبية والمواد الكيميائية في المنزل من حيث تصنيفات الأدوية وطريقة التعامل معها من حيث تأثيرها و أعراضها و تفاعلاتها مع الأدوية الأخرى بالاضافة الى طرق التعامل السليمة معها. ويتناول أيضا الطرق السليمة لاستعمال الأعشاب الدوائية لتحقيق الفائدة المرجوة منها . من جهة أخرى يتناول هذا المساق الأثار الجانبية والمخاطر من تناول بعض الأدوية والأعشاب الطبية والأغذية والمواد منتهية الصلاحية والتعرض لبعض مواد التنظيف السامة. و يتناول طرق التعامل السليمة في حال التسمم او التعرض لبعض المواد السامة. |
| 5992 | قضايا العمل والاسرة | 3 | يتناول هذا المساق التعريف بقضايا العمل وعلاقتها بالأسرة من خلال تصنيف العمل وتوزيعه على أفراد الأسرة, أنواع الأعمال , الأعمّال المدرّة للدخل والأعمال المقتصدة (الموفّرة) للنفقات والأعمال والمهام التقليدية في الأسرةكتربية الأطفال وتجهيز الطعام والتعامل مع الأجهزة والأعمال المنزلية الأخرى. عمل الرجل وأنواعه وعمل المرأة وعمل الأبناء, قضية البطالة, تحمل المسؤولية وتبعياتها والمشاكل المتعلقة بها, المشاركة في تحسيين مستوى الدخل, تكافؤ الفرص بين الأفراد, عمالة الأطفال ومخاطرها المجتمعية. |
| 5993 | ادارة مشروعات خاصة | 3 | يركز المساق على تعريف الطلبه بمفهوم المشروعات الصغيرة الخاصة ودورها في الاقتصاد الوطني. كما يعرف على اسباب انشاء المشروعات الخاصة, صفات اصحاب المشاريع, العوامل المؤثره في نجاح أو فشل المشاريع الصغيره. ما هي أشكال ملكية المشاريع الصغيرة الخاصة , العوامل البيئيه المؤثرة. أيضا المصادر التمويليه للمشاريع, بالاضافه لخطة العمل, الخطه التسويقيه, والبيئات الاخلاقيه والقانونيه للمشروعات. |
| 8472 | الرعاية الاجتماعية في المجال | 3 | يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بظروف نشأة الرعاية الاجتماعية وتطورها، وظروف نشأة الخدمة الاجتماعية وتطورها، والعلاقة بين الرعاية الاجتماعية والخدمة الاجتماعية، وكذلك التعرف على ماهية الخدمة الاجتماعية وأهدافها وخصائصها وفلسفتها والمقومات المهنية للخدمة الاجتماعية، وطرق الخدمة الاجتماعية وتكاملها، مع التركيز على ... |
| 8473 | رعاية الأحداث | 3 | يتضمن هذا المساق على دراسة المفاهيم المرتبطة بهذا المجال ويتم دراسة عوامل انحراف الأحداث سواء كانت عوامل ذاتية أو بيئية، وتفسير انحراف الأحداث من الوجهة العلمية والاجتماعية، ومعرفة أنواع الانحراف وإجراءات محاكمة الأحداث، أنواع الرعاية المقدمة أيضاً للوقاية من انحراف الأحداث. كما يتناول ايضا النظريات المفسرة للانحراف، والاساليب العلاجية للانحراف، ودور الاخصائي النفسي \ الاجتماعي في رعاية الاحداث والمنحرفين. |
| 8474 | سيكولوجية الطفولة والمراهقة | 3 | يهدف هذا المساق إلى تزويد الطلبة بالمعرفة اللازمة لفهم مرحلة الطفولة والمراهقة في الجوانب الجسمية الفسيولوجية، العقلية، الانفعالية، الاجتماعية، الجنسية، الخلقية، والدينية، بما يساعد المرشد على فهم المرحل المختلفة، وتساعده على التعامل مع متطلباتها، والمساهمة في حل مشكلات المراهقين والمراهقات، والمساعدة في بناء وتنمية قدراتهم، ووقايتهم من الوقوع في المشكلات والاضطرابات. |
| 8475 | ادارة المؤسسات الاجتماعية | 3 | يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بأساسيات إدارة المؤسسات الخاصة بالخدمة الاجتماعية وعلم الإدارة ومجالاته بصفة عامة، ثم يبين أهمية الإدارة في مؤسسات الخدمة الاجتماعية وعملياتها وأسلوبها العلمي ووظائفها الرئيسية وضرورة إكساب الأخصائي الاجتماعي المهارات والخبرات الادارية التي تؤهله لإدارة مؤسسات الخدمة الاجتماعية ونظريات الإدارة والخدمة الاجتماعية (نظرية الإدارة العلمية، النظرية البيروقراطية، نظرية المنظمات)، ويتضمن أيضا التعريف بمفهوم الإدارة في ضوء طبيعة المؤسسات والمنظمات الاجتماعية وعلاقتها بالبيئة، ووظائف الإدارة كالتخطيط الإداري والتنظيم الإداري والتوجيه والإشراف والتنسيق وعملية اتخاذ القرار وتقديم التقارير والتمويل والتقويم والرقابة، كما يتضمن المقرر التعريف بالهيئات الاجتماعية الحكومية والأهلية العاملة في محيط الخدمة الاجتماعية. |