أسس القبول في تخصص الوسائط المتعددة/ جرافيكس:

• أن يكون الطالب حاصلاً على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها في أية من فروع الثانوية العامة المعتمدة في وزارة التربية والتعليم .
• أن يكون الطالب حاصلا على معدل 65 فما فوق.
• يقبل الطلبة الراغبون بالتجسير والحاصلون على دبلوم كليات المجتمع حسب قوانين التجسير المعمول بها في جامعة بوليتكنك فلسطين ووزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية.
   

يهدف برنامج البكالوريوس في الوسائط المتعددة / الجرافيكس إلى:

1. إعداد خريجين يمتلكون كفاءة أكاديمية ومهنية عالية في تصميم وتطوير الوسائط التفاعلية.

2. تعزيز المهارات الإبداعية والتقنية للطلبة من خلال دمج التصميم، البرمجة، والإنتاج الفني الرقمي.

3. تنمية قدرات التفكير النقدي، الابتكار، وحل المشكلات عبر مشاريع تطبيقية تحاكي بيئة العمل الواقعية.

4. ربط المعرفة الأكاديمية باحتياجات سوق العمل المحلي والإقليمي والدولي.

5. تطوير مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال داخل فرق متعددة التخصصات.

6. غرس مبادئ الأخلاقيات المهنية واحترام حقوق الملكية الفكرية.

7. دعم روح المبادرة والريادة في مجالات الوسائط الرقمية والمشاريع الإبداعية.

يركّز البرنامج الأكاديمي على إكساب الطلبة معرفة متعمقة ومهارات تطبيقية في التصميم الجرافيكي، إنتاج الوسائط المتعددة، تطوير الرسوم المتحركة (ثنائية وثلاثية الأبعاد)، تصميم الألعاب التفاعلية، الفنون الجميلة، إلى جانب دمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الرسوم المتحركة والإبداع البصري.

أولاً: مخرجات المعرفة والفهم

1. فهم نظري وعملي لتقنيات التصميم وحل مشكلات الوسائط الرقمية.
2. إنتاج فواصل إعلانية ودعايات تجارية.
3. تصميم المواد المطبوعة بجميع أشكالها (بوسترات، كروت، لوحات...).
4. التعرف على أساسيات التصوير الفوتوغرافي والكاميرات الرقمية.
5. دراسة أنواع الأفلام وصناعة الأفلام الوثائقية الإبداعية.
6. التعرّف على مراحل تصميم وتطوير ألعاب رقمية تفاعلية.
7. فهم دور الوسائط المتعددة في التعليم والإعلام الرقمي.
8. الإلمام بأنواع الوسائط الرقمية وتطبيقاتها المتعددة.
9. فهم عمليات إنتاج الرسومات المحوسبة والجوانب الجمالية.
10. استيعاب العلاقة بين الإنترنت والوسائط المتعددة والويب.
11. دراسة الرسم اليدوي، الحر، الجداري، والزيتـي.
12. التعرّف على صناعة المجسمات الفنية بمواد متعددة وتقنيات احترافية.

ثانياً: المخرجات الذهنية

1. تعزيز التفكير الإبداعي والتحليلي في تصميم وإنتاج المحتوى التفاعلي.
2. تنمية المواهب الفنية وتحويلها إلى مهارات احترافية في الرسم والمجسمات.
3. ربط التصميم التفاعلي بنظريات التعلم الرقمية.
4. تحليل احتياجات المستخدم في تصميم الأنظمة التفاعلية.
5. تقييم المشكلات التقنية وحلّها في بيئة الوسائط المتعددة.

ثالثاً: المخرجات المهارية / المهنية

1. القدرة على إنتاج لوحات فنية احترافية بأحجام وأساليب متنوعة.
2. إنتاج أفلام وثائقية، أفلام رسوم متحركة 2D و3D بكفاءة عالية.
3. إتقان استخدام البرمجيات المتخصصة في تصميم الرسوم وتحريك الشخصيات.
4. تطوير ألعاب تفاعلية تعليمية وترفيهية باستخدام محركات الألعاب.
5. معالجة الصور الرقمية وتحريرها بجودة احترافية.
6. معالجة الصوت والفيديو ودمجها في مشاريع الوسائط.
7. تحويل المحتوى التعليمي إلى محتوى رقمي تفاعلي.
8. تصميم واجهات مستخدم تفاعلية لمواقع الويب والتطبيقات.
9. تصميم وإنتاج المواد الدعائية المطبوعة والرقمية.
10. إنتاج صور فوتوغرافية احترافية للإعلام والإعلان.

رابعاً: مخرجات الاتصال والتأقلم

1. اكتساب مهارات العمل الجماعي ضمن فرق إبداعية متعددة التخصصات.
2. تطوير مهارات القيادة والتواصل في بيئات مهنية ديناميكية.
3. ربط البرنامج بسوق العمل عبر التدريب الميداني في مؤسسات متخصصة.
4. مواكبة أحدث التقنيات والبرمجيات في المجال عبر تحديثات مستمرة.

يوفر البرنامج مجموعة واسعة من الفرص المهنية المتنوعة، وذلك في ظل النمو المتسارع في الطلب على المحتوى الرقمي الإبداعي، خاصة مع دخول الذكاء الاصطناعي كأداة فعّالة في هذا المجال. ومن أبرز مجالات العمل:

1. شركات الإعلان والتصميم، المطابع ودور النشر

2. تصميم وإنتاج الهويات البصرية للشركات والمؤسسات.

3. إعداد مواد دعائية وتسويقية مبتكرة.

2. قطاع الإعلام والإنتاج الرقمي

3. العمل في القنوات التلفزيونية، الصحف الرقمية، والإذاعات كمصممين ومنتجين للمحتوى البصري والسمعي.

4. المشاركة في فرق الإنتاج الفني كمصممي رسوم متحركة، محرري فيديو، ومطوري مؤثرات بصرية متقدمة.

3. قطاع التسويق والإعلان الرقمي

4. إنتاج محتوى مرئي وصوتي مخصص لمنصات التواصل الاجتماعي.

5. تصميم الموشن جرافيك، وإنشاء حملات دعائية رقمية باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي.

4. قطاع تطوير الألعاب والتطبيقات التفاعلية

5. تصميم وتطوير ألعاب تفاعلية ثنائية وثلاثية الأبعاد.

6. العمل في إنتاج تجارب الواقع الافتراضي والمعزز (VR / AR) لأغراض ترفيهية أو تعليمية.

5. قطاع التربية والتعليم والتعليم الإلكتروني وتكنولوجيا التعليم

6. العمل كمدرس تربية فنية في المدارس الحكومية ومدارس وكالة الغوث الدولية.

7. تدريس التصميم الجرافيكي في المدارس الصناعية.

8. تصميم وتطوير محتوى تعليمي رقمي تفاعلي كجزء من خطة التعليم الالكتروني التي تتبعها الحكومة في كل مجالات التعليم الحديث .

9. العمل في منصات التعليم عن بُعد كمصممين تعليميين أو مطوري وسائط تفاعلية.

6. قطاع البرمجيات وتجربة المستخدم

7. تصميم واجهات المستخدم (UI) وتجارب المستخدم (UX) لتطبيقات الهواتف الذكية والمواقع الإلكترونية.

8. تطوير تطبيقات تفاعلية متعددة الوسائط تُستخدم في الأعمال والخدمات الموجهة للمستخدمين النهائيين.

7. العمل الحر وريادة الأعمال

8. تأسيس مشاريع خاصة في مجالات التصميم الرقمي، إنتاج الفيديو، وتحريك الرسوم.

9. العمل كمستقل (Freelancer) في مجالات التصميم الجرافيكي، تحرير الفيديو، تطوير المحتوى البصري، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في الوسائط الإبداعية.