يلبي حاجة المؤسسات وشركات الادوية والصناعات الغذائية والمراكز البحثية المختلفة لخريجي احياء تطبيقية لديهم المام ومهارات علمية تكاملية و تقنية في مجالات الكيمياء العامة وكيمياء الادوية والكيمياء الصناعية والكيمياء الغذائية وغيرها بالإضافة الى مجالات الاحياء التطبيقية. هذه وبالاضافة الى تلبية حاجة المدارس من مدرسي مباحث العلوم المختلفة.

• تعريف الطالب بالمفاهيم النظرية والعملية الأساسية للعلوم الحياتية والتقنيات الحيوية وارتباطها بكثير من مجالات الحياة وامكانية مساهمتها في حل الكثير من المشاكل المجتمعية داخل فلسطين )التعلم عن طريق حل المشاكل(..
• تلبية حاجة المؤسسات وشركات الادوية والصناعات الغذائية والمراكز البحثية المختلفة لخريجي احياء تطبيقية لديهم المام ومهارات علمية تكاملية و تقنية في مجالات الكيمياء العامة وكيمياء الادوية والكيمياء الصناعية والكيمياء الغذائية وغيرها بالإضافة الى مجالات الاحياء التطبيقية. هذه وبالاضافة الى تلبية حاجة المدارس من مدرسي مباحث العلوم المختلفة
• تزويد الطالب بالخبرة اللازمة في الأبحاث في مجالي العلوم الحياتية والتقنيات الحيوية في مجالات الطب والزراعة والصناعات الغذائية والكيميائية والدوائية والبيئية وغيرها .
• تأهيل الطالب للقيام بدوره في العملية التعليمية كمعلم وباحث قادر على التفاعل مع تسارع العصر ومواكبة النهضة التعليمية التي يشهدها الوطن.
• تمكين الطالب من الربط بين العلوم الحياتية التقنية والكيميائية والبيئية وفهم تطبيقاتها وتداخلاتها وأثرها على حياتنا اليومية.

يحتوي البرنامج على عدة محاور في مجال العلوم الحياتية والتكنولوجيا الحيوية بحيث تُكسب الخريج معارف علمية ومهارات عملية وتقنية في المواضيع التالية:

• مجموعة من العلوم المساندة: رياضيات, إحصاء حيوي, كيمياء, فيزياء وحاسوب، كيمياء .
• جرعة مركزة من العلوم الحياتية العامة مع التوازن في المجالات البشرية والحيوانية والنباتية والميكروبية.
• علوم التكنولوجيا الحيوية وأمثلة على حقولها المختلفة بالإضافة إلى مهارات حياتية عامة.
• الأحياء التطبيقية (مشاكل متعلقة بحاجات المجتمع من نواح عدة مثل الصحة والزراعة والصناعات المستخدمة للتكنولوجيا الحيوية، الحلول التطبيقية لهذه المشاكل، تحديات تطبيق آخر ما توصلت إليه العلوم الحياتية والتكنولوجيا الحيوية وكيفية نقلها إلى المجتمع).
• بناء عقلية التعلم بطريقة معالجة المشاكل وحلولها (Problem-based Approach) والتدرب من خلالها لمعالجة مشاكل مستمدة من واقع المجتمع وإعطاء المعالجات الملائمة.
• بناء عقلية البحث العلمي التطبيقي من خلال العمل في مشاريع بحثية منتقاة.
• اعداد خريجي احياء تطبيقية لديهم المام ومهارات علمية تكاملية و تقنية في مجالات الكيمياء العامة وكيمياء الادوية والكيمياء الصناعية والكيمياء الغذائية وغيرها بالإضافة الى مجالات الاحياء التطبيقية. هذه وبالاضافة الى تلبية حاجة المدارس من مدرسي مباحث العلوم المختلفة.

• وزارات الصحة والزراعة وسلطات البيئة والمياه.
• المختبرات التشخيصية والجزيئية.
• الصناعات الغذائية والدوائية والصناعات الكيميائية والصناعات التحويلية وغيرها من الصناعات المستخدمة للتكنولوجيا الحيوية.
• محطات معالجة وتدوير النفايات السائلة والصلبة.
• المؤسسات الأجنبية التي تهتم بالغذاء والزراعة والبيئة وتحديات الحفاظ عليها.
• المراكز والوحدات البحثية والمؤسسات المانحة والتشريعية في مجال الاحياء والتكنولوجيا الحيوية.
• قطاع التربية والتعليم ومؤسسات التعليم العالي المحلية والأجنبية.
• تأهيل الطالب لمتابعة الدراسات العليا لدرجة الماجستير والدكتوراه,
• مؤسسات المجتمع المدني المتخصصة.
• امكانية انشاء الخريجين لمشاريع خاصة بهم.