هذا العلم يهتم بالدراسة العملية للسلوك الإنساني و الشخصية الإنسانية، وهو يعمل علي تطبيق نظريات علم النفس وقواعده و مبادئه على أي موضوع من موضوعات السلوك الإنساني ونشاطاته المختلفة، يتكون علم النفس التطبيقي من استخدام المعرفة التي تم الحصول عليها والأساليب التي طورها علم النفس الأساسي من أجل حل المشاكل اليومية، وزيادة نوعية الحياة أو جعل مجموعات من الناس تعمل بشكل أكثر ملاءمة، على الرغم من أن علم النفس التطبيقي هو نظام واسع جدًا، يمكننا أن نقول أن هذا المفهوم يشير إلى الجانب العملي لعلم النفس على عكس علم النفس التطبيقي، لا يتعامل العلم النفسي بشكل عام بالضرورة مع التدخل لكنه يدرس السلوك والعمليات العقلية وهكذا في حين أن علم النفس الأساسي يشمل تخصصات مثل علم النفس الاجتماعي، وعلم النفس التجريبي، وعلم النفس التطوري أو علم النفس التنموي، فإن علم النفس التطبيقي يطبق المعرفة التي تم الحصول عليها من الفروع المذكورة، كما هو الحال في علم النفس الإكلينيكي، والتعليم. أو الموارد البشرية.

1. تطبيق منهجية التعليم ضمن اسس ومعايير عالمية وتدريس الطالب وفق الأساليب التطبيقية الحديثة التي تقوم على التعليم النشط.
2. التدرب على حل مشاكل واقعية مستمدة من المجتمع ومرتبطة بحاجات المجتمع المحلية الملحة.
3. المساهمة في التنمية المستدامة في المجتمع من خلال تطوير وزيادة فعالية الرعاية النفسية.
4. خدمة المجتمع المحلي عن طريق تزويده بالكوادر المؤهلة والقادرة على بناء وتطوير مؤسساته والمشاركة الفعالة في مختلف نشاطاته.
5. رفد المجتمع بالكوادر القادرة على التعامل مع المشاكل المعاصرة التي تواجهه في المجالات ذات العلاقة بالتخصص والمساهمة في حلها.
6. المساهمة في تحقيق التواصل والتكامل بين مؤسسات التعليم العالي والمجتمع المحلي بقطاعاته المختلفة.
7. المساهمة في تطوير وتعزيز المصادر اللازمة للبحث العلمي في المجالات ذات العلاقة بالتخصص.
8. المساهمة في تحقيق الرؤية التطويرية على مستوى الكلية والجامعة وتأهيل الطالب للقيام بدوره في العملية التربوية بشكل قادر على التفاعل مع تسارع العصر ومواكبة النهضة التعليمية التي يشهدها الوطن والعالم.

1. أن يكون ملماً بمعظم الجوانب النظرية والتطبيقية لعلم النفس التطبيقي وأخر ما توصل اليه العلم في هذا المجال.
2. أن يكون قادرا على فهم شخصية الأفراد.
3. أن يكون قادرا على استخدام اخر تطبيقات علم النفس التطبيقي وطرق حل المشكلات التي يعاني منها الأفراد.
4. أن يكون قادرا على فهم الشخصية الفردية وتحليل مكوناتها وتحديد طرق التعلم المناسبة لها.
5. تعريف الدارسين بالطرق والاساليب العلمية لتعليم سلوك جديد.
6. التعرف على المبــادئ الأساســية فــي علـم الــنفس مــن حيــث نشــأته وتطــوره.
7. التعرف على سـيكولوجية الفـرد والجماعـة والعوامل المؤثرة في كل فرد.
8. التعرف على الأمراض الذهنية والعقلية المختلفة التي قد تصيب الأفراد.
9. التعرف على مجموعات الإضرابات النفسية ومعرفة الفرق بين المرض النفسي والاضطراب النفسي.
10. اكتساب مهارة أسلوب حل المشكلات النفسية.
11. القدرة على تطبيق مفاهيم النظريات النفسية الأساسية بشكل تطبيقي وتجريبي.
12. القدرة على تطبيق الاختبارات النفسية.
13. التعرف على أهم الأحداث التي قد تسبب المشكلات والأمراض والإضرابات النفسية.

• مرشد نفسي وتربوي في المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم والمدارس الخاصة في المؤسسات النفسية المختلفة.
• المستشفيات والعيادات العمل لدى المستشفيات والعيادات والمراكز التي تقدم خدمات التقييم والتشخيص النفسي والإرشاد والعلاج والرعاية النفسية.
• العمل مع الاسرة في بيئات اجتماعية مختلفة.
• المراكز الاستشارية العمل لدى المراكز المتخصصة باستشارات الاضطرابات والاعتلالات النفسية.
• القدرة على اكمال الدراسات العليا في هذا المجال.
• العمل في شركات التسويق والتجارة أحيانا وذلك من خلال تعيين مختصين أو خريجي تخصصات ذات صلة بعلوم النفس في مجالات دراسة نفسية المستهلك.
• العمل لدى شركات القطاع الخاص في أقسام ومجالات الموارد البشرية.
• العمل في المجالات الوظيفية التي تتطلب درجة البكالوريوس في أي تخصص مثل بعض وظائف التنسيق والإشراف.